На Международном фестивале молодежи обсудили адаптацию иностранных студентов при поступлении в вузы России
13 сентября в рамках деловой программы Международного фестиваля молодежи в Екатеринбурге прошла сессия «Образование в России: от первого выбора до профессии будущего». Участники сессии обсудили путь иностранного студента в России: выбор вуза, адаптация, обучение и практика, профессиональное становление.
«В нашей стране уже свыше 422 тысяч иностранных студентов – тысячи историй, каждая из которых уникальна. За каждой цифрой – судьба, жизненный путь человека. Выбирая образование в России, ребята делают очень важный шаг. Они строят своё профессиональное будущее, связывают его с нашей страной, верят в нас. Мы несём ответственность за то, чтобы у них получилось. Большое спасибо коллегам, которые делают всё возможное, чтобы иностранным студентам было комфортно, чтобы они чувствовали себя, как дома!», – сказала заместитель министра науки и высшего образования России Ольга Петрова.
В сессии принял участие Абдессамад Менасриа, который приехал в Россию из Алжира, окончил Тамбовский государственный университет, стал врачом-хирургом и продолжил обучение в аспирантуре. Он рассказал, что большую роль в его изучении русского языка и адаптации в целом сыграли интенсивные занятия в университете, постоянное общение и участие в различных молодежных фестивалях.
Студентка Балтийского федерального университета имени Канта Чамат Сакши Шьям из Индии учится на программе «Лечебное дело», адаптированной под индийский рынок. После выпуска она сможет подтвердить диплом в Индии и работать врачом. Чамат Сакши рассказала, что при переезде боялась холода, но в реальности климат Калининграда оказался не так суров. Еще одна сложность – русский язык. Его ей помогали учить на специальных занятия в вузе, где она познакомилась со студентами из разных стран.
На сессии выступил и Пабло Итурралде – директор Передовой инженерной школы технологического лидерства ФДР Московского Политеха, который приехал в Россию из Эквадора 23 года назад. По его мнению, студент едет за тысячи километров от дома с мечтой, а ответственность университета – не разочаровать его и помочь реализовать ее. Например, для инженера главным доказательством качественного образования становится работающий проект, а не только диплом. Студент должен увидеть практическую пользу результата и по возможности проверить себя в соревнованиях международного уровня. В России во время учебы и с поддержкой руководства университета Пабло нашел возможность собрать команду студентов и построить более 30 автомобилей и мотоциклов. Этот опыт Пабло передает своим студентам и сейчас, будучи директором Школы ФДР.
Проректор по международным связям Уральского федерального университета Сергей Тушин считает, что подготовка к переезду в Россию должна начаться еще до поездки. Абитуриенту нужно заранее объяснить, что ждет его в России, в конкретном городе и университете. После прибытия его должны встретить и провести через первые бытовые и организационные шаги. В числе ключевых инструментов УрФУ по этому направлению он назвал: работу землячеств, которые помогают справиться с адаптацией в новой среде; изучение русского языка; поддержку при психологических и материальных трудностях; а также обучение сотрудников вуза работе с иностранцами.
Екатерина Шилова – заместитель директора департамента нового набора Балтийского федерального университета имени Канта отметила, что по их опыту первой трудностью становится распределенная инфраструктура: корпуса вуза находятся в разных частях города и студентам сложно ориентироваться. Поэтому в вузе действует система наставничества: студенты старших курсов проводят мероприятия, отвечают на вопросы и помогают общаться с администрацией. Особое внимание вуз уделяет разъяснению миграционного законодательства. Екатерина Шилова добавила, что главный совет абитуриентам – начать учить русский еще до приезда. Он нужен в транспорте, быту, медицинской практике и общении. Без хотя бы среднего уровня труднее понять культуру и полноценно включиться в жизнь страны.
Важность изучения русского языка отметил и ректор Тамбовского государственного университета имени Державина Павел Моисеев. В качестве примера он привел практику вуза по адаптации учебных планов, в рамках которой количество занятий по русскому языку было увеличено в три раза. По словам ректора, владение профессиональным русским языком необходимо для успешного освоения специальности. Однако, как подчеркнул Павел Моисеев, не менее важная задача – предоставление возможности изучать живой русский язык – язык повседневного общения. Именно это помогает иностранным студентам заводить новых друзей, решать бытовые вопросы и снижать уровень стресса в период адаптации в России. Для решения этой задачи университет создал международный клуб русского языка «В сердце России». В 2026 году проект получил поддержку Росмолодёжи. Теперь любой иностранный студент Тамбовской области, независимо от вуза, может стать участником клуба и бесплатно изучать русский язык и культуру в неформальной обстановке.
Кроме того, Павел Моисеев рассказал об опыте вуза по обучению иностранцев дополнительным квалификациям вне основной специальности в рамках программы «Приоритет 2030». Например, многие африканские студенты-медики планируют открыть собственные клиники, поэтому они нуждаются в компетенциях в сфере управления здравоохранением и могут получить соответствующую дополнительную квалификацию.
Надежда Панибратова – начальник отдела по социальной адаптации и сопровождению иностранных студентов Томского государственного университета назвала главным инструментом работы с иностранными студентами прямую коммуникацию. По ее словам, у некоторых студентов из азиатских стран не принято переспрашивать преподавателя, из-за этого непонятый материал постепенно превращается в академическое отставание. Поэтому команда вуза следит за этим, становится посредником между студентом, преподавателями и факультетом. Она помогает узнать сроки, порядок пересдачи и требования к исправлению оценки. Надежда Панибратова привела в пример студента, чью успеваемость удалось выровнять, в итоге студент выпустился.
В завершении сессии модератор – заместитель генерально директора АНО «Национальные приоритеты» Оксана Бражник рассказала про конкурс WOW! Russia. Он был запущен в 2025 году и объединил иностранных студентов российских вузов, которые ведут соцсети и рассказывают там о своей жизни и учебе в России. Победители проходят мастерскую и получают доступ к другим мероприятиям. В сентябре стартует второй сезон конкурса.
