Психофизиология педагогического труда

Формат обучения

Вид образования

Повышение квалификации

Срок обучения

72 часа

О курсе

Курс полезен для сохранения профессионального здоровья учителя (педагога). Удобен смешанный (гибридный) коммуникационный формат его освоения. Обучающиеся могут в удобной для себя форме (оффлайн, онлайн) освоить материал и пройти итоговое тестирование.
Этот курс даст вам инструменты для:
- поддержания физического и психического здоровья;
- сохранения и улучшения взаимоотношений с учениками и коллегами.
- повышения эффективности и продуктивности в работе;
- профилактики и устранения профессионального выгорания;
Курс способствует формированию представлений о рисках педагогического труда в отношении здоровья и необходимых установках на долгую и здоровую профессиональную жизнь учителя.
Уделяется внимание современным возможностям психофизиологической регуляции организма, а также мерам профилактики профессионально-психологической деструкции, эмоционального угасания и трудных психических состояний в условиях продолжительной и напряженной профессиональной деятельности. Особо рассматриваются актуальные риски и тренды труда педагогов-репетиторов, а также негативные феномены напряженной репетиторской деятельности (обесценивание первичных потребностей, расстройство, нервные срывы и др.).

Категория слушателей

Педагогические работники общеобразовательных учреждений, преподаватели системы высшего и среднего профессионального образования

Характеристики курса

Вид образования

Повышение квалификации

Выдаваемый документ

удостоверение о повышении квалификации

Формат обучения

Срок обучения

Стоимость обучения

Онлайн

72 часа

6000 руб.

Содержание курса

Тема 1

Профессиональное здоровье учителя в современной образовательной среде: понятие, личностные, организационные и поликультурные аспекты. Рабочее настроение и работоспособность. Физическое, психологическое и духовное благополучие.

Тема 2

Педагогический труд и закономерности расходования «рабочей силы» учителя.

Тема 3

Мотивация профессиональной деятельности, психологическая помощь и поддержка в условия напряженной педагогической деятельности.

Тема 4

Профессионально-педагогические риски здоровья: профессиональное выгорание и физическое сопровождение деятельности педагога; репетиторский труд как особый вид деятельности.

Тема 5

Административное управление: как культура администрирования учебного процесса может его оптимизировать.

Тема 6

Функциональные состояния организма учителя (мотивация и напряженность, монотония и безразличие, стресс и истощение, и др.). Возможности психофизиологической саморегуляции (методы и способы).

Тема 7

Технологии поддержки профессионального здоровья учителя и повышения стрессоустойчивости.

Тема 8

Качество и эффективность внутриорганизационных коммуникаций как характеристика образовательной среды (конфликтность и другие негативные явления).

Тема 9

Поликультурная образовательная среда и напряженность труда педагога: необходима административная поддержка.

Тема 10

Инклюзивное образование: дети-родители-педагоги-администрация образовательных учреждений

Тема 11

Профессиональные факторы утомления, переутомления и болезней учителя. Распространенность и возможности профилактики.

Тема 12

Установки на долгую и здоровую профессиональную жизнь учителя.

Знания и навыки, которые вы получите

Основы психофизиологии и физиологии педагогического труда

Закономерности функционирования различных систем организма в условиях педагогической деятельности

Физиологические и психические механизмы регуляции состояний и деятельности человека

Психофизиологические особенности разных возрастов и индивидуальные различия

Факторы, влияющие на работоспособность и профессиональное здоровье педагога

Методы и приемы саморегуляции физиологических и психических процессов

Саморегуляция физиологических и психических состояний

Профилактика и устранение профессионального выгорания

Создание и поддержание благоприятной рабочей среды

Организация труда с учетом психофизиологических особенностей

Использование различных методов и приемов для повышения эффективности педагогической деятельности

Оказание первой помощи при возникновении неотложных ситуаций у детей и коллег

Развитие навыков эмпатии, стрессоустойчивости и профессиональной коммуникации

Преподаватели

Чвякин Владимир Алексеевич

Доктор философских наук, кандидат медицинских наук, врач-психофизиолог высшей категории, профессор

Автор и разработчик программ по профилактике расстройств здоровья и психофизиологической саморегуляции в условиях напряженного труда. Специалист по оценке функциональных состояний организма и надежности профессиональной деятельности педагога. Научный руководитель обучающих программ по влиянию стресса на учебную деятельность, выявлению и учёту индивидуальных различий в обучении, использованию технологий мониторинга функциональных состояний и психофизиологических основ педагогической деятельности по совершенствованию управления образовательными системами. Подготовил 20 кандидатов и докторов наук.