Школьники пробовали себя в роли планировщиков парка и менеджеров умного дома на соревнованиях Московского Политеха
7 ноября Московский Политех организовал образовательные бои «Цифровой двойник городского парка» и «Умный дом: бюджет и алгоритмы». Участниками стали школьники 7–9 классов, которые попробовали себя в роли городских планировщиков и менеджеров проектов.
На треке «Цифровой двойник городского парка» ребята создавали цифровую модель части московского парка: зон отдыха, дорожек, скамеек и фонарей. Задача требовала не только внимательности к деталям, но и применения навыков программирования и пространственного моделирования.
Второй трек — «Умный дом: бюджет и алгоритмы» — погрузил школьников в роль менеджеров проекта в московской новостройке. Участники рассчитывали бюджет автоматизации, выбирали оптимальные алгоритмы управления устройствами и учились принимать инженерные решения в условиях ограниченных ресурсов.
Как отметили в Московском Политехе, оба мероприятия направлены на развитие прикладных STEM-навыков и наглядное соединение теории с практикой в городском планировании и бытовой автоматизации.
Итоги личного зачета подводились по совокупности баллов за скорость и точность решений. Победители и призеры награждены отдельно для двух возрастных групп — среди учащихся 7-го класса и среди школьников 8–9 классов.
