Школьница с помощью наставников из Московского Политеха создала веб-сервис для планирования встреч
Ученица 10 класса московской школы №1208 Полина Уткина разработала полноценное веб-приложение Dice&Date — сервис для поиска компании и планирования совместного досуга среди молодежи 16–24 лет. Проект был создан в рамках предпрофессионального образования в ИТ-классе под руководством наставников из Московского Политеха – преподавателей факультета информационных технологий Андрея и Владислава Филипповичей. Педагогом Полины в школе выступила Анастасия Христофорова.
Сервис Dice&Date отвечает на реальный запрос: молодые люди нередко сталкиваются с трудностями при поиске единомышленников для совместного досуга. Полина предложила цифровое решение — платформу, где можно найти друзей по интересам, организовать встречу в конкретном месте и времени, обсудить детали заранее и оставить отзыв после. Социальная значимость и четкая целевая аудитория придают проекту очевидную практическую ценность.
Проект впечатляет технической зрелостью для автора-школьницы. Полина использовала такие инструменты разработки как HTML / CSS / JavaScript, SQLite3 и другие. Предусмотрена система репутации участников с публичной статистикой (пунктуальность, готовность к повторной встрече); создана интеграция с Яндекс-картами для отображения предстоящих мероприятий с геолокацией; запущены система личных сообщений, модерация мероприятий и механизм заявок с ручным одобрением; подключено облачное хранилище для медиафайлов. Веб-сервис успешно размещен на платформе render.
Усилия принесли конкретный результат: Полина Уткина стала призером регионального этапа конкурса «Большие вызовы» и победителем финала городской научно-практической конференции «Инженеры будущего». Полученные достижения дадут ей дополнительные баллы при поступлении в профильные вузы.
В планах школьницы — развитие платформы: введение системы рекомендаций на основе интересов, расширенная модерация контента, восстановление доступа через e-mail и платные подписки для снятия ограничений бесплатного хостинга.
Свой вклад в успех проекта внесло сотрудничество школы с Московским Политехом. Вузовские преподаватели регулярно приезжали в школу и работали с учениками в режиме реального менторства по подготовке индивидуальных проектов.
Как подчеркнул Владислав Филиппович, ассистент кафедры «Информационная безопасность» Московского Политеха Владислав Филиппович, в современном мире, когда искусственный интеллект забирает на себя все больше рутинных задач, резко возрастает значимость проектной деятельности.
«Теперь это не просто строчка в портфолио школьника или студента. Это первый опыт доведения идеи до результата, действующего продукта, а также возможности для нетворкинга и развития своего предпринимательского мышления. Полина является ярким примером школьника, сумевшего в своем хобби увидеть идею интересного сервиса и реализовать ее», — сказал наставник.
Сама Полина отмечает, что именно присутствие университетских педагогов придавало процессу особый статус и мотивировало работать серьезно: «Это повышало значимость дела. Наставники давали обратную связь по темам, контролировали прогресс, помогали с документацией и презентацией, а практика публичных защит сформировала у меня уверенность в выступлениях».
Такой формат взаимодействия — когда вуз не просто «консультирует», а системно сопровождает учеников на пути к первому профессиональному проекту — наглядно демонстрирует ценность партнерства университетов со школами.
Разработчица уже определилась с профессиональным будущим: «Я себя уверенно чувствую в программировании на данный момент, мне это нравится» — и планирует связать карьеру с ИТ-сферой, в том числе с командной разработкой.
