Использование ресурсов электронной информационно-образовательной среды организацией при реализации профессиональных образовательных программ

• Тема 1.1 Мультимедийные инструменты

Понятие цифровой экономики и компетенции цифровой эпохи. Понятие и признаки информационного общества. Проблемы формирования информационного общества. Основные положения государственной политики в области развития информационного общества в России. Государственная программа Российской Федерации «Информационное общество». Педагогическое колесо: методы и средства. Понятие мультимедиа. Психофизиологические особенности восприятия аудиовизуальной информации. Типы мультимедийных образовательных ресурсов. Компоненты мультимедийных ресурсов. Технические и программные средства мультимедиа. Технологии создания образовательных мультимедийных ресурсов. Методические и психолого-педагогические аспекты использования мультимедиа- ресурсов в учебном процессе

• Тема 1.2 Облачные технологии

Понятие облачных технологий. Способы их применения в организации образовательного процесса. Структура облачных технологий. Прикладное значение облачных технологий в обучении. Виды облачных сервисов. Инструментарий облачных сервисов. Возможности и особенности применения облачных сервисов в образовательном процессе.

Тема 1.3 Электронные учебные пособия

Инструменты для создания электронных учебников. Особенности, плюсы и недостатки. Проблемы, возникающие в процессе реализации электронных изданий. Работа в текстовом редакторе MS Word. Презентации в MS Power Point

• Тема 2.1 Этика общения в виртуальной образовательной среде

Особенности онлайн-коммуникации. Цифровая этика как новый коммуникативный феномен. Цифровая грамотность и цифровая культура. Риски коммуникационных провалов в онлайн-образовании.

• Тема 2.2 Цифровые компетенции преподавателя и профессиональные риски

Специфика информационно-технологических вызовов. Роль и навыки преподавателя в цифровой среде. Репутационные риски. Организационно-управленческие риски. Информационные риски. Социальные риски. Психологические риски. Проблема мотивации и профессиональной социализации студентов. Профессиональное выгорание.

• Тема 2.3 Поколение Digital и особенности его обучения.

Типология поколений: современные подходы. Цифровая революция и специфика поколения Digital Native. Проблемы взаимодействия преподавателя с современным поколением. Социально-психологические особенности современного поколения. Фаббинг и виды зависимостей у поколения Digital. Свайпы, тапы и многозадачность: современные формы работы преподавателя со студентами в цифровой среде.