Меню Close Menu
Rus / Eng
Московский политехнический университет

18 ноября 2017
Выездной семинар в "Поведники"

В рамках проведения  Московского городского конкурса(МГК) исследовательских и проектных работ  обучающихся в 2017/ 2018 учебном году 18 и 19 ноября на базе ГБУ МГДУ филиала  "Поведники" прошел выездной семинар организованный ЦПМ для представителей ресурсных центров и координаторов межрайонных советов директоров.
 
На первом такте работы были озвучены основные трудности и недоработки в реализации конкурса, которые были выявлены в предыдущие периоды проведения МГК. В ходе дискуссии участниками были предложены варианты решения узких мест, которые вечером были доработаны на третьем такте работы в группах по основным пяти направлениям конкурса. Также для  участников был проведен мастер-класс по работе с сайтом.
 
Завершающим тактом работы семинара была презентация наработанного материала в группах, с чем справились все участники семинара. 
 
Для улучшения и развития МГК, полученные результаты, уже в ближайшее время, будут внедрены в структуру реализации конкурса.

______________________________________________________________________________________________________________________
14 ноября 2017

Профориентационный проект для школьников «Университет мечты» завершился в Московском Политехе

9 ноября в Московском Политехе прошел заключительный день профориентационного проекта для школьников «Университет мечты». Ребята из 7-11 классов посещали экскурсии по кафедрам и лабораториям университета и учились паять и программировать на мастер-классах. Кроме того, для школьников провели тренинги и деловые игры, направленные на развитие soft skills.

Тематика мастер-классов соотносится со специальностями университета. Участники учились паять − навык, необходимый студентам всех инженерных специальностей, и программировать. Ребята создали фруктовое пианино на плате MaKey MaKey. Принцип работы довольно прост: когда человек прикасается к яблоку или любому другому фрукту, MaKey MaKey отправляет код компьютеру. «Этот способ управления работает в виртуальных музыкальных инструментах или компьютерных играх. Смысл мастер-класса в том, чтобы познакомить школьников с программированием через игровую форму», – рассказывает сотрудник Инженерной школы Ирина Кузьмина.

Кроме мастер-классов, участников «Университета мечты» ждали экскурсии по лабораториям «Формула студент» и «Смартмото», где студенты в рамках проектной деятельности производят гоночные болиды и байки на электрической тяге, и экскурсия по Фаблабу Московского Политеха. Ребятам показали 3D-принтер и рассказали о его устройстве, работе и материалах: типах пластика и их различиях.

Для школьников участие в проекте «Университет мечты» – это возможность за одну неделю погрузиться в ряд профессий на базе 6 ведущих вузов Москвы и сделать дальнейшие шаги в профориентации. Каждый год в Московский Политех приходит около 360 детей: 4 смены по 30 человек. Ребята знакомятся с проектной деятельностью и вузом в целом и приобретают простейшие инженерные навыки, которые им помогают как в дальнейшей учебе, так и при поступлении в вуз. В следующий раз школьники смогут прийти в Московский политехнический университет в марте 2018 года. 

___________________________________________________________________________________________________________________
9 ноября 2017

Талантливым школьникам рассказали, как поступить в университет со своим проектом

С 1 по 4 ноября в Московском Политехе прошла неформальная экскурсия для талантливых старшеклассников, мотивированных на инженерную карьеру. Участникам и финалистам проектных соревнований «Большие вызовы»Олимпиады НТИ и Всероссийского форума «Будущие интеллектуальные лидеры России» устроили инженерный хакатон, продемонстрировали лаборатории университета и показали, где работают выпускники.


Участие в экскурсионно-развлекательной программе приняли талантливые школьники из разных регионов Росии от Абакана до Майкопа. О том, почему студентам можно и нужно доверять дорогое профессиональное оборудование, как конкурировать за бюджетные места со стобалльниками по ЕГЭ и не попасть в больницу от переутомления, а также как найти команду для будущего стартапа на школьной олимпиаде и поступить в университет с помощью своего проекта – рассказали преподаватели и работники Московского Политеха.

«Мы хотим, чтобы у старшеклассников была мотивация поступать в наш университет для реализации своих инженерных проектов, – говорит декан инженерной школы (факультета) Андрей Андрюшков. – Придя к нам с идеей, а может быть, даже со сформированной командой, абитуриенты получат поддержку своего стартапа. Инфраструктура университета, пул компаний-партнеров, компетентные преподаватели, ориентированные на развитие практической составляющей образовательного процесса, – все это позволяет Московскому Политеху поддерживать индивидуальные и командные достижения молодых инженеров».

Так как многие участники экскурсии знакомы с Московским Политехом по профилю Автономные транспортные системы (АТС) Олимпиады НТИ, который университет курирует уже третий год, в первую очередь ребятам показали лаборатории транспортного факультета и Центр развития инжиниринга. На кафедре «Дизайн» талантливые школьники увидели, как формируется внешний вид будущего автомобиля от скетча на бумаге или планшете до модели из пластилина и прототипа изделия. Будущие инженеры увидели проекты выпускников – концепт-кары для ведущих отечественных и зарубежных брендов, включая модели транспорта будущего, выполненные во время проектной деятельности и стажировок.

Но самым ярким событием стало посещение лабораторий Formula Student и SmartMoto, в которых студенты занимаются разработкой и изготовлением электромотоциклов и гоночных болидов по регламенту международных соревнований. «Можно тысячу часов рассказывать, почему катушки зажигания должны располагаться в этом отделе автомобиля, а не в другом. Но понимание, что безопасно, а что нет, приходит с опытом. Поэтому важно уже на первом курсе делать инженерный проект, с каждым годом увеличивая сложность задачи. Ведь инженером молодого специалиста делает не диплом, а практические знания по программированию и проектированию», – считает декан транспортного факультета Пабло Итурралде. Большую часть деталей участники команд производят сами. Не потому, что этого требует регламент. Просто, изготавливая компоненты под собственные задачи, можно добиться лучшего результата. Лаборатории каждый год производят новый прототип. Работают в них студенты старших курсов, которые уже могут чему-то научить, но еще помнят, как сами постигали азы.

Почему начинать готовиться к ЕГЭ в 11 классе уже поздно, как выбрать нужный вуз и грамотно выстроить свою образовательную траекторию, на что обращать внимание и какие вопросы задавать представителями университета? Об этом, а также о постановке целей и тайм-менджменте талантливым школьникам рассказала методист профиля АТС Олимпиады НТИ Ольга Шабалина, которая, дважды поступив в НИУ ВШЭ, на протяжении 6 лет сдавала по 4 сессии в год. По ее словам, иногда участие в профильных или вузовских Олимпиадах – верный шанс попасть на бюджет. В таком случае, исходя из своих потребностей и жизненных целей, нужно выбрать вуз и делать ставку на подготовку к конкретным соревнованиям. Ведь даты ЕГЭ и испытаний в различных университетах нередко совпадают между собой и, если вовремя не расставить приоритеты, возможно, что готовиться к первой сессии придется в больнице с диагнозом «умственное переутомление».

Отдохнуть от мыслей о поступлении ребятам помог инженерный хакатон «Распознование жестов, жестовое управление», разработанный резидентом ФабЛаба Московского Политеха Владом Широковым. Всего за пару часов ребята разработали перчатки с различным функционалом от вывода жестов на экран компьютера до воспроизведения звуков на виртуальном пианино. А о том, как подобные навыки помогают разрабатывать устройства для человеко-машинных систем, и о глобальных вызовах индустрии информационных технологий ребятам рассказал декан IT-факультета Московского Политеха Андрей Филиппович.

Следующий день экскурсии начался с посещения лаборатории цифрового производства. Ребятам показали в действии оборудование для аддитивных технологий и реверс-инжиниринга и рассказали, что такое Science-Art. А директор Центра технологической поддержки образования (ЦТПО) Московского Политеха Илья Вольнов рассказал школьникам о проектах на грани искусства и технологий и объяснил, почему будущее – за междисциплинарными направлениями науки. Кроме того, ребята посетили межкафедральную лабораторию с комплексами ЧПУ, оснащенную промышленными роботами. Современное оборудование используется как сотрудниками университета для научных исследований, так и студентами – во время учебных занятий. Кроме металлорежущего оборудования, студенты работают на копирном электроэрозионном, проволочно-вырезном электроэрозионном станке, используя контрольно-измерительную машину с гранитным столом и контактным измерительным датчиком с точностью до 1 мкм. Такие станки широко используются на производственных предприятиях ВПК России. Во время занятий ребята вырезают контур детали при помощи электроэррозии и выжигают сложные поверхности электродом, изучая перспективные методы обработки.

После внутриуниверситетской программы ребята отправились в технопарк «Калибр», где находится полигон, на котором тестируют и «обучают» свои беспилотники резиденты технопарка и учащиеся Московского Политеха, а также сборочный цех и дизайн-бюро частной компании «Матрешка». Эта компания обещает уже в следующем году выпустить на улицы Москвы первый беспилотный автобус. Многие сотрудники "Матрёшки" в своё время закончили Московский автомобилестроительный институт − знаменитый МАМИ, на базе которого и был образован Московский Политех.

Больше фотографий по ссылке

___________________________________________________________________________________________________________________
31 октября 2017

О правилах поступления в 2018 году рассказали абитуриентам на Дне открытых дверей

28 октября прошел День открытых дверей сразу нескольких факультетов Московского Политеха. Будущие абитуриенты прокатились на автосимуляторе, посетили мастер-классы и узнали правила приема в 2018 году.

Транспортный факультет подготовил для участников выставку ретро-автомобилей, гоночных болидов и электробайков. Те, кто хотел почувствовать себя пилотом гоночной машины, смогли «прокатиться» на автосимуляторе MOTUL (спонсор FDR Moscow). Обычно на нём тренируются пилоты студенческой команды. «У нас на выставке присутствовали и партнеры университета: «НАМИ» и «Бизнес Кар». Наши студенты каждый год проходят практику в этих компаниях, многие остаются там работать» – рассказывает заместитель декана транспортного факультета по развитию Татьяна Розова. По ее словам, представители «НАМИ» и «Бизнес Кар» участвовали в экспертном совете факультета по актуализации учебных планов.

На каждой из площадок университета абитуриентам и их родителям показывали презентацию проектной деятельности Московского Политеха, рассказывали о правилах приема в 2018 учебном году. От декана транспортного факультета Пабло Итурралде гости узнали, как создавались лаборатории «Смартмото» и «Формула студент». Завершился день открытых дверей разбором заданий ЕГЭ по физике и математике.

Абитуриенты, которые пришли на день открытых дверей факультета химической технологии и биотехнологии, попробовали мороженое, приготовленное на фризере российской сборки. За год в России производится около 400 тысяч тонн мороженного. И все – только на импортном оборудовании. Фризер, показанный на дне открытых дверей, – проект студентов ХимБиоТеха, основная цель которого положить начало отечественному производству аппаратов для приготовления ролл-мороженого. Также студенты провели эксперимент: опустили розу в жидкий азот, температура которого минус 196 градусов.

На факультете машиностроения участников дня открытых дверей обучали изготовлению сувениров на станках с ЧПУ и азам проведения измерительных работ. Кроме того, для будущих абитуриентов провели презентацию проекта «Умные материалы – познавательно и реально». Сотрудники высшей школы управления и права рассказали участникам мероприятия, как выстраивать коммуникативные связи в коллективе и провели профориентационное тестирование. Заместитель директора Галина Сорокина рассказала о факультетах Школы: экономики и управления, юридическом и факультете технологического предпринимательства. 

На дне открытых дверей высшей школы печати и медиаиндустрии абитуриенты и их родители узнали про особенности обучения и практики в каждом из четырех институтов ВШПиМ. На общем собрании участникам рассказали о международных связях, стажировках, спорте и досуге студентов Московского Политеха. Более подробную информацию об институтах и отдельных направлениях подготовки представили директора институтов, заведующие кафедр и ведущие преподаватели.

Больше фотографий по ссылке

30 октября 2017

Московский Политех на школе «Лифт в будущее»

На прошлой неделе закончилась очередная смена Инженерно-конструкторской школы «Лифт в будущее», которая была организована на базе всероссийского детского центра «Орленок». Московский Политех выступил одним из ключевых партнеров школы.

За 20 дней участники школы, объединившись в команды – лаборатории, разработали идеи восьми технологических стартапов. Две из восьми лабораторий курировали сотрудники и студенты Московского Политеха.

Лабораторию «Интеллектуальные энергетические системы» вела студентка третьего курса Ирина Кузьмина. Ее подопечные создали систему оптимизации энергообеспечения за счет верного подбора накопителей для разных случаев. Эта система позволяет оптимизировать расходы на электроэнергию. Программа по подбору накопителей реализована на языке программирования Python.

Лабораторию «3D-моделирование и промышленный дизайн» совместно вели сотрудник Инженерной школы Московского Политеха Андрей Пономарев и студентка 2 курса Мария Кипина. Их команда проектировала  новый вид транспортного средства – велоквадро. Он использует гибридный привод, объединяющий мускульную силу пилота и возможности электрического привода. В лаборатории разработана конструктивная схема велоквадро. Проверена и подтверждена возможность всесезонного использования устройства на закрытых территориях (например, на кампусе), а также изготовлен макет изделия.

Часть команды работала над планом коммерциализации проекта. В рамках этой деятельности была предложена схема, нацеленная на привлечение, во-первых, средств для старта и доработки прототипа; а во-вторых, партнера для создания инфраструктуры, позволяющей использовать велоквадро как основное средство перемещения людей и небольших грузов на территориях, сочетающих офисные кварталы или жилые микрорайоны и парки (места отдыха).

Идея стартапа на базе велоквадро была взята из программы проектной деятельности студентов Московского Политеха.

На финальной защите проектов заместитель декана Инженерной школы (факультета) Московского Политеха Алексей Федосеев и декан Инженерной школы Андрей Андрюшков выступили в роли экспертов, давая рекомендации проектным командам по дальнейшей работе.

Общую методологическую поддержку школы «Лифт в будущее» осуществляла сотрудник Центра проектной деятельности Московского Политеха Людмила Виткевич. Главной задачей методолога было помочь участникам удерживать общую проектную рамку и соблюдать норму проектирования. Внеучебной деятельностью, а также организацией осмысленного времяпрепровождения после занятий занимался  сотрудник Инженерной школы Александр Чикуров – мероприятия воспитательной программы задают удивительный тон и  атмосферу школам «Лифта» уже не первый год, а хорошая обратная связь от участников школы позволяет выстраивать уникальную образовательную траекторию для каждого участника.

«Лифт в будущее» и Московский Политех – давние партнеры в организации инженерно-конструкторских школ. И каждый раз в результате этого партнерства на школах рождаются яркие интересные проекты, а Московский Политех увеличивает число  мотивированных абитуриентов, которые не понаслышке  знают, что инженер – это тот, кто преображает реальность вокруг себя. 

 

 

В Московском Политехе пройдет Межвузовский отборочный чемпионат WorldSkills

С 30 октября по 1 ноября в Московском Политехе пройдет Открытый отборочный чемпионат по стандартам WorldSkills. Участниками станут студенты и эксперты различных вузов России. Его победители попадут в финал Национального межвузовского чемпионата WorldSkills, где поборются за медали по профессиональному мастерству в 30 специальностях. Зарегистрироваться на отборочные соревнования можно по ссылке.


По данным исследований, проведённых НИУ ВШЭ и НАФИ в 2015 году, около 70% работодателей не удовлетворены профессиональными знаниями и навыками сотрудников среднего и низшего звена. Показатель связан не только с качеством подготовки специалистов, но и с несовершенством механизмов оценки выпускников. Для вузов задача повышения объективности оценки образовательных результатов стоит особенно остро.

Одной из эффективных технологий, применяемой вузами для решения проблемы, является внедрение демонстрационных экзаменов по методике WorldSkills. Такой формат позволяет на практике оценить уровень освоения студентами знаний и компетенций по итогам программ и отдельных модулей. Для развития практики демонстрационных экзаменов и интеграции Московского Политеха в движение WorldSkills в 2017 году университет создает специализированную инфраструктуру – центры компетенций. В числе создаваемых центров: «Веб-разработка», «IT-решения для бизнеса на платформе 1С: Предприятие 8», «Инженерный дизайн САПР (СAD)», «Предпринимательство», «Интернет вещей», «Мобильная робототехника», «Промышленная робототехника», «Холодильная техника и системы кондиционирования воздуха» и «Промышленный дизайн».

С 30 октября по 1 ноября 2017 года на площадках центров компетенций Московского Политеха состоится первое мероприятие – Вузовский отборочный открытый чемпионат по стандартам WorldSkills.

«С 2014 года Московский Политех, являясь активным участником WorldSkills, способствует вовлечению в движение университетского сообщества. Новым этапом этой работы станет запуск специализированной инфраструктуры, – рассказал ректор Московского Политеха Андрей Николаенко. – 9 центров компетенций будут протестированы уже в октябре в рамках отборочного чемпионата, а затем перейдут в распоряжение факультетам для реализации образовательных программ и проведения демонстрационных экзаменов. Инвестиции в инфраструктуру позволят нам увеличить практическую составляющую образовательного процесса и более точно оценить индивидуальные достижения студентов». По его словам, участие университетов в движении WorldSkills позволит изначально планировать освоение дисциплин в соответствии с мировыми стандартами, а также существенно повысить мотивацию студентов к обучению за счет конкурентной атмосферы.

«Условия, в которые поставлены участники чемпионата, максимально приближены к «боевым», – говорит директор по корпоративным связям Московского Политеха Георгий Щелканов. – Залогом успеха на WorldSkills является наличие как теоретических знаний, так и практических навыков, умение применять их на практике, а также строгая профессиональная дисциплина. Для работодателя победитель WorldSkills – признанный специалист в своей компетенции».

30 октября, в день открытия отборочного этапа WorldSkills, в Московском Политехе будет организована деловая программа. В рамках круглого стола с участием экспертов из бизнеса и сферы образования будут обсуждаться перспективные технологии оценки образовательных результатов. К участию приглашены руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов, генеральный директор Союза «Ворлдскиллс Россия» Роберт Уразов, основатель и директор компании «1С» Борис Нуралиев, руководитель образовательных программ «Лаборатории Касперского» Дмитрий Постельник, техноскаут Центра инноваций МТС Максим Гашков и другие эксперты.

Московский Политех одним из первых вузов поддержал движение WorldSkills в России. В 2014 году Факультет информационных технологий университета разработал методику оценки результатов обучения по стандартам WorldSkills и в зимнюю сессию провел экспериментальный экзамен. Его одновременно сдавали 90 первокурсников, обучающихся на ИТ-направлении. Задания были аналогичны задачам компетенции «Веб-дизайн и разработка». В 2016 году Союз «Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров «Ворлдскиллс Россия» совместно с Московским Политехом при поддержке Минобрнауки России провели Первый межвузовский чемпионат WorldSkills. В апреле 2016 года между университетом и «Ворлдскиллс Россия» был подписан договор о сотрудничестве. По его условиям, стороны объединяют усилия для обеспечения российской экономики высококвалифицированными кадрами и развития профессионального образования в соответствии со стандартами WorldSkills International. В октябре 2017 года сразу два студента Московского Политеха – первокурсник факультета машиностроения Виктор Рыжов и магистрант ИТ-факультета Анна Дербенева представят Россию на чемпионате WorldSkills-2017 в Абу-Даби (ОАЭ).

3 октября 2017

Завершилась II Школа наставников в Сколково

В минувшие выходные Гиперкуб Сколково принял в свои грани более 140 участников II Школы наставников. Разработчиками её программы и модераторами стали специалисты Центра проектной деятельности Московского Политеха при участии Института опережающих исследований имени Е.Л. Шифферса и компании «Проектные сервисы». Организаторами события также стали Открытый университет Сколково, фонд «Сколково» и рабочая группа НТИ «Кружковое движение».

 

Вторая школа, в отличие от первой, рассматривавшей вопрос детско-взрослых проектов в целом, была направлена на компетенции, необходимые для развития проектной деятельности в высших учебных заведениях. «Вуз является сложной официальной организацией, где проектная деятельность имеет определенную специфику в области формирование компетенций у студентов», – отмечает один из авторов программы, сотрудник Центра проектной деятельности Людмила Виткевич. – «Сейчас существует острая потребность в формировании культуры проектной деятельности и круга людей, действующих в рамках этой культуры, – наставников».

 

Несмотря на некоторую архаичность термина, наставник – одна из ключевых фигур в образовании XXI века, новая специальность, область действия которой лежит далеко за пределами педагогики. Наставник – это сверхчеловек с уникальным набором компетенций, который, с одной стороны, обладает конкретными предметными знаниями, а с другой – должен понимать, как делать продукт, и являться носителем серьезного управленческого опыта. Он должен разбираться в том, как формируется образовательный результат, владеть навыками тьютора и модератора, заниматься командообразованием. И наконец, быть сведущим в бизнесе, понимать законы рынка, постоянно находиться в фокусе событий той отрасли, в которой придется существовать продукту. Объединить все это и помогает владение методологией проектной деятельности, которую три дня изучали представители вузов, университетских бизнес-инкубаторов и колледжей со всей страны. По словам авторов, удалось добиться самого главного – показать принципы, которые должны использоваться при подготовке студенческого проекта.

 

Участникам, разбившимся на 12 групп, было предложено самостоятельно пройти каждый из тактов предпроектной разработки: определение темы и постановку проблемы проекта, формирование образовательного результата, управление проектом и взаимодействие проекта с внешней средой. Работу групп предваряли тематические лекции и презентации от представителей партнерских вузов. И, поэтапно отработав пройденный материал, на выходе каждый коллектив получил собственный полноценный проект.

 

«Студенческий проект – это совершенно особенный тип проекта, в котором в равной степени важно учитывать формирование двух типов результатов: создание реального продукта и получение участниками новых знаний и навыков. Подсветить эти подходы и научить их грамотно сочетать – одна из главных целей прошедшей Школы наставников проектного обучения», – подчеркивает второй автор программы из Московского Политеха Александр Чикуров.

 

Еще одна важная цель Школы наставников – формирование сетевого всероссийского сообщества наставников проектной деятельности. Первая и вторая школы наставников стали универсальными площадками обмена опытом для представителей вузов, кружков, школ и колледжей из разных регионов, причем как тех, кто уже занимается проектной деятельностью, так и тех, кто только планирует её начать.

Выступая на сцене Гиперкуба, программный директор мероприятия, руководитель центра проектной деятельности Московского Политеха Илья Лепешкин сказал, что проект – это инструмент изменения реальности. И сейчас можно с уверенностью сказать: изменения начались.

В Московском Политехе состоялась третья встреча из цикла семинаров и мастер-классов для педагогов, занятых в работе проекта «Инженерный класс в московской школе». 

3.10.2017 прошел семинар и мастер класс для педагогов «Система работы школы по подготовке обучающихся инженерных классов к сдаче предпрофессионального экзамена».

Основное внимание в ходе семинара было уделено анализу проведения и итогов экзамена 2017 года, который проходил в пилотном режиме. Своими мыслями поделились как сотрудники университета – разработчики содержания экзамена, члены экзаменационных комиссий и организаторы, так и представители школ – участников практической части экзамена в Московском Политехе (2086,2098,171).

Наибольший интерес участники семинара проявили к вопросам подготовки к экзамену 2018 года. И первый среди этих вопросов – изменения, внесённые в содержание и правила проведения экзамена. Общую обеспокоенность вызывает отсутствие принятого Положения о предпрофессиональном экзамене в инженерном классе на 2017 год, а также недостаточность демонстрационных вариантов экзаменационных заданий.

В рамках мастер-класса Игорь Иванович Семин, сотрудник Инженерной школы (факультета) предложил варианты подготовки и проведения в школе диагностических мероприятий, направленных на выявление: 1)   затруднений учащихся в работе с разными видами схем и 2) уровня понимания физических принципов, лежащих в основе ежедневно используемых устройств. Материалы, полученные в ходе таких диагностик, могут быть положены в программу подготовки учащихся к экзамену.

Четвертый семинар и мастер-класс  "Защита долгосрочных проектов инженерной направленности: требования к содержанию и форме" пройдет 10 октября с 16.00 до 19.00 по адресу: Большая Семеновская, 38.  Он  будет посвящен  определению этапов  в реализации долгосрочного инженерного проекта со школьниками, и возможностям диагностики промежуточных результатов. А так же формам представления итоговых результатов проекта и нормам их презентации.

Ссылка для регистрации: https://goo.gl/forms/tJBySlkXmaWLXws82

 

 

28 сентября 2017

Открыта регистрация на олимпиаду НТИ

Регистрация на Олимпиаду Национальной технической инициативы 2017-2018 года продлена до 29 октября. Школьникам предстоит пройти путь от решения олимпиадных задач до разработки нового «умного» материала и работающего инженерного устройства. Регистрация участников по ссылке.

Олимпиаду НТИ организовали три Политеха: Московский, Томский и Санкт-Петербургский им. Петра Великого в партнерстве с другими вузами России. Преподаватели Московского Политеха курируют разработку профилей «Автономные транспортные системы» (информатика, физика, AeroNet, AutoNet, MariNet), «Инженерные биологические системы» (биология, химия, FoodNet, HealthNet), «Системы связи и дистанционного зондирования Земли» (информатика, физика, AeroNet, SpaceNet). Первые два этапа проходят онлайн. Школьники с самыми высокими баллами поедут на финал в ОЦ «Сириус» (Сочи) в феврале 2018 года. Все три профиля Московского Политеха вошли в проект Перечня олимпиад школьников на 2017/18 учебный год, соответственно, победители смогут поступить в вузы без вступительных испытаний.

На олимпиаде НТИ участники могут выбирать из 17 профилей, каждому из которых соответствует несколько школьных предметов и рынков НТИ. Оргкомитет олимпиады традиционно уделяет особое внимание подготовке участников. Помимо онлайн-курсов, доступных будущим инженерам, в рамках подготовки ежегодно проходит серия очных хакатонов. В Московском Политехе также пройдут хакатоны олимпиады НТИ – следите за нашими новостями.

Интервью об олимпиаде НТИ с ректором Московского Политеха Андреем Николаенко. 

 

 

Завершился V Всероссийский форум «Будущие интеллектуальные лидеры России» в Ярославле

Всероссийский форум профессиональной навигации «ПроеКТОриЯ» «Будущие интеллектуальные лидеры России» проходил в Ярославле с 1 по 4 сентября. На протяжении четырех дней талантливые школьники посещали мастер-классы и лекции, встречались с инвесторами и заключали контракты с компаниями-лидерами технологического сектора экономики. Мероприятие посетил президент России Владимир Путин, который провел для школьников открытый урок о будущем страны. Московский Политех в этом году выступил партнером образовательной программы форума в рамках направления «Технологии движения», представив в треке два кейса. А факультет «Инженерная школа» Московского Политеха провел обучающие семинары и мастер-классы для педагогов-участников.

1 сентября Президент России Владимир Путин поговорил о будущем страны со школьниками во время открытого урока «Россия, устремленная в будущее», где участники обсуждали наиболее приоритетные проекты развития страны. Владимир Путин отметил, что у молодого поколения есть все возможности, чтобы совершить принципиально новый шаг вперед. Владимир Путин пожелал успехов школьникам и учителям и выразил надежду, что скоро можно будет увидеть отдачу от работы форума.

Фоторепортаж вы можете посмотреть здесь.

2 и 3 сентября школьники решали 60 кейсов, предоставленных крупнейшими российскими компаниями. В генерации новых инженерных решений дистанционно принимали участие команды школьников из 15 регионов России. Ребята разрабатывали схему бесперебойной трансляции ФИФА-2018, работали над улучшением формулы инновационного материала – биобетона, внедряли цифровые технологии в управление современным городом, занимались решением проблем с движением общественного транспорта.

Последний кейс на форуме представила команда Московского Политеха, который в этом году выступил партнером направления «Технологии движения». Ребята разрабатывали алгоритм для оптимизации движения автобусов, чтобы избавить пассажиров от долгого ожидания на остановках. Также в треке разбирали кейс «Конструируем электромобиль» Центра развития инжиниринга при Московском Политехе, который разработал уникальный конструктор автомобиля на дистанционном управлении. В систему конструктора входят те же элементы, что и в реальном электрическом автомобиле. 

Одним из наиболее ожидаемых мероприятий форума стала питч-сессия проектов старшеклассников перед экспертной комиссией учёных и бизнесменов, а в стартап-треке – перед венчурными инвесторами, которая прошла утром 4 сентября. Среди стартапов были представлены беспилотный летательный аппарат для мониторинга линий электропередачи, мобильное приложение «Говорилло» для улучшения дикции и другие проекты. Трек, посвященный стартапам, был организован впервые.

В последний день форума состоялся «Ректорский час» – ректоры МИФИ, МИСиСа, МГТУ им. Баумана, Московского Политеха и других вузов отвечали на вопросы школьников. Ребята спрашивали, с какого курса и на каких условиях студенты могут проходить стажировки за границей, просили сравнить уровень образования, который дают вузы России и Европы. Ректору Московского Политеха Андрею Николаенко задали личный вопрос: как изменилась бы его жизнь, если бы, когда он был студентом, в его институте была проектная деятельность. «История не знает сослагательного наклонения, – подчеркнул Андрей Владимирович, – а в 1990-м такой возможности не было. Но если бы проектная деятельность всё же была, я бы обязательно участвовал, и, думаю, моя жизнь была бы более яркой».

Особенно старшеклассников волновал статус научных конференций – почему участие в научно-исследовательских проектах не дает преимуществ при поступлении, в отличие от побед и призов за олимпиады и конкурсы. Как пояснили руководители вузов, с объективной оценкой исследовательских работ связаны определенные сложности: трудно выделить индивидуальный вклад и вывести единые критерии оценивания (такие же унифицированные, как в случае с ЕГЭ). Пока работа в этом направлении ведется, но, как заметил Андрей Николаенко, школьники уже сейчас могут принять участие в Олимпиаде НТИ. Победа в первой инженерно-исследовательской олимпиаде, признанной РСОШ, дает существенные льготы при поступлении в вузы-партнеры, в том числе в Московский Политех.

Мероприятия форума были ориентированы не только на школьников, но и на преподавателей. Оргкомитет Всероссийского форума профессиональной навигации «ПроеКТОриЯ» подготовил отдельную программу для более чем 150 педагогов, принимающих участие в мероприятии. В нее вошли лекции, семинары и мастер-классы, посвящённые проектному образованию школьников, компетенциям будущего, технологиям профориентации. Как отмечает интернет-портал http://proektoria.online, декан Инженерной школы Московского Политеха Андрей Андрюшков высказал мнение, что вуз – это единственная экспертная площадка, которая может стать местом формирования инженерных проектных команд. В отличие от предприятий, которые подчинены рынку и имеют горизонт планирования 3-4 года, вуз может быть более нацелен на технологии будущего. 

«Это важный вопрос, в чём состоит задача вуза: гарантировать выпускнику трудоустройство в существующей системе рабочих мест на предприятиях или стать тем звеном образования, где у детей возникнет понимание, какое рабочее место он сможет создать», – отметил Андрей Андрюшков. Кроме того, доцент Инженерной школы (факультета) Алла Устиловская провела серию семинаров для педагогов, зам. декана Елена Краснослободцева – мастер-классы по организации инженерных классов в школах. А преподаватель Инженерной школы Московского Политеха Андрей Пономарев был признан самым активным тьютором.

В заключение форума прошло награждение победителей от партнёров («Ростех», концерн ВКО «Алмаз-Антей», ГК «Росатом», ГК «Р-Фарм», ОАО «РЖД», ГК «Роскосмос», АО «Роснано и других) и ректоров ведущих вузов. Более 130 старшеклассников получили награды и ценные призы, предложения о работе и гранты на обучение. Московский Политех выдал дипломы 30 участникам форума, которых выбрало экспертное жюри – этот диплом прибавляет 10 баллов к ЕГЭ при поступлении в Московский Политех. Вручила дипломы студентка, сотрудник Инженерной школы Ирина Кузьмина от имени ректора Андрея Николаенко.

Факультет «Инженерная школа» Московского Политеха приглашает на семинар и мастер-класс "Система работы школы по подготовке обучающихся инженерных классов к сдаче предпрофессионального экзамена".

Уважаемые коллеги,  03.10.17 состоится третья встреча из серии семинаров и мастер-классов для педагогов, занятых в работе проекта «Инженерный класс в московской школе». 

Третий семинар и мастер-класс " Система работы школы по подготовке обучающихся инженерных классов к сдаче предпрофессионального экзамена " пройдет 3 октября с 16.00 до 19.00 по адресу: Большая Семеновская, 38.  Он  будет посвящен  итогам проведения первого предпрофессионального экзамена в 2017 году в инженерных классах. Будет проанализирован опыт Московского Политеха при подготовке практической части экзамена и опыт школ, чьи учащиеся сдавали практическую часть экзамена в Московском Политехе. Также, будут  намечены перспективы взаимодействия Полит еха со школами при подготовке экзамена в следующем году. 

Более подробную информацию разошлем зарегистрировавшимся участникам.  Для участия в семинаре регистрация обязательна, так как в противном случае будет невозможно пройти на территорию Университета. А также Ваша активность будет видна Департаменту образования. 

Ждем Вас! 

Ссылка для регистрации: https://goo.gl/forms/y0th2xZNci4bN1Jd2  . Регистрация закроется за четыре часа до начала мероприятия. 


 

Инженерная школа Московского Политеха анонсирует курсы повышения квалификации для педагогов на первое полугодие 2017/18 учебного года.

1. Курс повышения квалификации «Проектная форма предпрофессионального образования: организация и сопровождение проектов инженерной направленности». Программа рассчитана на 36 часов. Время проведения октябрь – декабрь 2017. Форма обучения – очная (не дистант). Занятия будут проходить по четвергам с  16 до 19 часов (2 пары) начиная с  5 октября по адресу Большая Семеновская д 38. Аннотация и предварительная регистрация по ссылке: https://goo.gl/forms/aN6wFdItRg9zBRGw1  

2. Курс повышения квалификации «Обеспечение условий достижения образовательных результатов предпрофессионального инженерного образования». Программа рассчитана на 36 часов. Время проведения октябрь – декабрь 2017. Форма обучения – очная (не дистант). Занятия будут проходить по понедельникам с  16 до 19 часов (2 пары) начиная с  16 октября по адресу Большая Семеновская д 38. Ссылка на аннотацию и предварительную регистрацию: https://goo.gl/forms/GzCtTLyO9KGvbwpG2   

 

3. Курс повышения квалификации «Цифровые технологии в предпрофессиональном инженерном образовании». Программа рассчитана на  36 часов. Время проведения ноябрь – декабрь 2017. Форма обучения – очная (не дистант). Назначение: Обеспечение инструментария инженерного проекта (3D-моделирование и 3D-печать). Целевая аудитория: руководители проектов, организаторы внеурочной деятельности и все педагоги основного и дополнительного образования, причастные к работе со школьниками по инженерному направлению. Ссылка на аннотацию и предварительную регистрацию: https://goo.gl/forms/NCwWCEtDjZ2jtjsj2 

Внимание!!!

Участие в курсах бесплатное для работников системы образования города Москвы. 

По всем вопросам можно обращаться:  danil_ff@list.ru - Даниил Либерман


Спешите, 15 марта закрывается регистрация на молодёжный конкурс «Космос рядом»

Заканчивается регистрация на ежегодный конкурс научно-технических молодежных проектов «Космос рядом». Это профориентационное мероприятие для выявления и поддержки талантливых детей от 9 до 17 лет.  Ребятам предлагается в творческих и исследовательских проектах раскрыть этапы развития космической эры, проследить тенденции применения космических достижений в жизни человека, разработать или предложить новые концепции в области развития космической техники. Конкурс проводится по трём направлениям: научно-техническое, историческое, художественное.

В рамках научно-технического направления рассматриваются концепции роботов для освоения космоса , идеи конструкции и систем жизнеобеспечения орбитальных станций будущего, концепции освоения космоса с помощью пилотируемых и непилотируемых аппаратов. Историческое направление включает историческое осмысление космонавтики — популяризацию освоения космо са, проекты на тему  «Мы — первые в космосе!», разработку сценариев игр, интерактивных образовательных программ, конкурсов по космической тематике. Художественное направление посвящено теме «Будущее космонавтики. Космические корабли и станции. Путешествие к экзопланетам».

Финал конкурса пройдёт на базе Музея космонавтики в конце апреля. Консультации во время подготовки учащихся к конкурсу проводят специалисты ракетно-космической отрасли, Московского Политеха и Центра подготовки космонавтов. Победители от 12 до 17 лет получают 5 дополнительных баллов ЕГЭ при поступлении в Московский Политех.

Работы и заявки на участие в конкурсе направляются в адрес Московского Политеха: 107023, Москва, ул. Большая Семеновская, д.38 (в адресе указывать подразделение – Центр проектной деятельности, каб.А-103). E-mail: a.v.ilina@mospolytech.ru.

С правилами оформления работ можно ознакомиться в Положении о конкурсе.

Группа вконтакте

В Московском Политехе прошел заключительный этап Московской предпрофессиональной олимпиады

В минувшие выходные на базе Московского Политеха впервые прошла Московская предпрофессиональная олимпиада школьников по инженерно-конструкторскому направлению. В первый день команды из инженерных классов московских школ показывали «домашнее задание» - испытывали перед комиссией роботов, над которыми две недели работали в ФабЛабах на базе школ и ЦТПО. На второй день ребята соревновались, собирая 2D-манипулятор на время в ФабЛабе университета.


Цель олимпиады  –  поиск одаренных детей и работа с ними. До сих пор выявлению детей, которые любят не просто решать задачи «на бумаге», а изобретать и конструировать действующие модели, не уделялось должного внимания. Однако с этого года у Предпрофессиональной олимпиады появилось новое направление – инженерно-конструкторское. Его подготовили и курируют специалисты Инженерной школы Московского Политеха.

Ребятам предложили разработать идею, техническую документацию и 3D-модель робота на выбор. Команды выбирали из шести инженерных задач: погодной станции, зондирующего почву робота, автоматического самосвала, робота для перемещения мусорных баков и роботов-манипуляторов для производства. Наибольшей популярностью у участников пользовался робот-мусорщик, который захватывал мусорные баки и переносил их на площадку, и робот-манипулятор – наиболее распространённые робототехнические задачи. Олимпиада ориентирована на развитие творческого мышления, поэтому у задач не было однозначного решения. Можно было распечатать  детали на 3D-принтере или собрать на базе Lego, использовать Arduino или экспериментировать с программами. Одна из команд использовала знания математики, чтобы регулировать траекторию движения робота. Вместо того чтобы двигаться под прямым углом, их робот вычислял по координатам гипотенузу, что давало ему лучшую скорость и точность. После командного этапа школьники решали индивидуальное теоретическое задание.

5 марта команды собрались, чтобы в ФабЛабе университета собрать 2D-манипулятор. Сложность задачи в том, что робот должен зафиксировать каретку в определенной точке. В качестве каркаса можно было использовать пластиковую трубу или алюминиевый профиль. С трубой работать проще, но участники посчитали такой каркас неустойчивым и дружно взялись за пилы. В одной комнате программировали, а в другой пилили, сверлили и заматывали изолентой.

«Мне кажется все, что уводит нас от «листочек, ручка,  расстояние два метра между партами» – хорошо и правильно. Ребята показали хорошую командную работу, – считает руководитель ФабЛаба Московского Политеха Ольга Прудковская. – Одни пришли бледные и испуганные: «мы никогда не изучали язык Си, можно мы уйдем?». Подождите, вот же мануал, им можно и нужно пользоваться. В итоге они попытались включиться. Говорили, что не успеют, но потом шли и делали конструкцию. Мне очень нравится формат олимпиады возможностью большого роста.  Ребята внезапно понимают про себя, что вдвоём могут сесть и сделать штуковину, которая будет работать».

Результаты соревнования опубликует Центр педагогического мастерства до 15 марта. При поступлении победителям и призерам олимпиады все заинтересованные вузы прибавят до 10 баллов.

Московский Политех благодарит НП «Лифт в будущее» за предоставленное оборудование. 

Результаты конкурса «3DБум»

С 20 по 22 декабря в «Точке кипения» АСИ проходили очные защиты проектов конкурса «3DБум». Мероприятие организовано городским проектом «Школа новых технологий» для учеников 8–11-х классов в партнёрстве с крупными московскими вузами и IT-компаниями.

Цель конкурса – развить у школьников инженерные способности, которые включают в себя образное и пространственное мышление, конструирование и моделирование. За время конкурса, школьники и кураторы команд научились обращаться с современнейшими технологиями 3D-моделирования и прототипирования и получили реальный опыт проектной деятельности. Основное задание конкурса состояло в создании реальных объемных моделей с помощью лазерных станков и 3D-принтеров.

 

Так, к примеру, в одной из номинаций школьники получили задачу разработать космического робота-разведчика, чтобы «убирать» на Марсе. Для этого им нужно было создать робота, который мог бы сканировать труднодоступные для человека места и измерять разницу между предполагаемой высотой поверхности и реальной. Ребята сделали эскиз робота, разработали алгоритм его работы, создали макет, потом 3D модель и собрали работающий прототип.

Другое задание – построить «Венероход». Школьники получали модель колесного автомобиля – исходный объект, у который они должны были увеличить скорость и проходимость по бездорожью.

Для того, чтобы справиться со своими заданиями, все школьники прошли обучение программе AutodeskFusion 360 для создания 3D моделей.

Члены жюри, среди которых также присутствовали преподаватели Московского Политеха, оценивали работы команд по определенным критериям, среди которых: количество деталей в команде проекта, соответствие объекта техническим требованиям направления, качество адаптации проекта к производству и другие. 

 

В этом году участие в конкурсе 3D БУМ приняли около 300 школьников из 76 образовательных организаций.

В итоге призовые места распределились следующим образом:

Номинация «Создание систем с ЧПУ»:

1 место -  Школа №1363

2 место -  Школа №953

Номинация «ДетиДетям: создание 3D пособий для слабовидящих детей»:

1 место  - Гимназия №1637

2 место  -  Школа № 1349

3 место -  ЦТПО МГУДТ(учащиеся 11 класс школы № 1288)

Спецноминация за оригинальность и универсальность проекта:

Школа № 1564, Школа № 508,  Школа №1799

Номинация «Робот - космический разведчик»:

1 место - МАОУ СОШ № 6 г. Троицк Москва

2 место - ГБОУ ЦО № 1953 "Москва - 98"

3 место  -  ГБОУ Школа № 1416

Номинация «Космический транспорт»:

1 место ГБОУ Школа № 1357

2 место ГБОУ СОШ № 1996

3 место ГБОУ Школа № 1375

Номинация  «Спутники  и орбитальные станции/ Искусство технологий»:

1 место  -  Школа №1506

2 место  - Школа №1517

3 место  - Воробьевы горы

Номинация «Интерьеры и экстерьеры космического корабля»:

1 место  - ТК № 21

2 место  - Школа № 2103

3 место -  Школа № 69

Церемония награждения победителей состоялась 23 декабря в павильоне«Умный город» на ВДНХ.

Соорганизатором конкурса 3D БУМ выступил экспертно-консультативный совет родительской общественности при Департаменте Образования г. Москвы. Партнерами конкурса стали Центры технологической поддержки образования (ЦТПО) пяти высших учебных заведений: Московского Политеха, МГХПА им. Строганова, МГТУ Станкин, НИЯУ МИФИ, МАДИ; а также бизнес партнеры: компания Autodesk, Международная Ассоциация по сертификации специалистов, изобретательское бюро «ИЗОБРЮЛО», Академия Новых Технологий, BQ​, 3Dquality, MZD3.ru, Zenit3D, Polycent.

 

Московский Политех провел более 70 мероприятий в рамках «Университетских суббот»

С октября по декабрь 2016 года в Московском Политехе в рамках проекта «Университетские субботы» проведено более 70 лекций, практикумов и мастер-классов по различным направлениям.

В их числе: промышленный дизайн, биотехнология, полимерные композиционные материалы, экологическая безопасность среды обитания, менеджмент, а также гуманитарные и творческие составляющие профессий индустрии медиа. Основная цель «Университетских суббот» – рассказать школьникам о современных профессиях и вузах, которые им учат.

В ходе мероприятий на направлении «Биотехнология» школьникам рассказали о перспективах развития биотехнологии, о пользе и вреде ГМО, об альтернативных источниках белка, функциональных продуктах, новой биоразлагаемой упаковке и о других современных достижениях сельскохозяйственной и пищевой биотехнологии.

Любители дизайна познакомились с основами компьютерной графики, приемами проектирования и технологиями создания прототипов в промышленном дизайне, а также о тенденциях автомобильного дизайна.

  

Во время лекции по менеджменту ребята познакомились с основами профессиональной деятельности менеджера, узнали о том, как сформировать взаимовыгодное сотрудничество с предприятиями промышленности, как ставятся проектные задачи, а в целях получения практического опыта участники разработали и предложили решения, которые оценивает предприятие-заказчик.

На лекциях о полимерах участников познакомили с нетипичными свойствами полимерных композиционных материалов, проявляющихся при различных условиях эксплуатации и многообразием уникальных свойств, приобретенных за счет наполнителей различных видов.

На лекции «Экологическая безопасность среды обитания» рассмотрели проблемы экологической безопасности городской среды и  пути их решения. 2017 год объявлен Президентом годом экологии в РФ, поэтому повышение уровня экологического образования и воспитания школьников является крайне важной и актуальной задачей.

Высшая школа печати и медиаиндустрии провела множество практикумов и экскурсий, посвященных полиграфии и книгоизданию России, участники которых узнали о развитии мирового и российского книгопечатания от древнего мира до современности, истории возникновения письменности, процессах ее трансформации. Участники увидели рукописные и печатные книги, среди которых уникальные подлинники: молитвенник начала XVI века, «Апостол» Ивана Фёдорова, Повести о Стрелецком бунте и взятии Казани начала XVIII века и другие редкие экземпляры.

Особенность проекта — его общедоступный характер. Посетить лекции, мастер-классы и экскурсии может любой ученик или студент колледжа или вуза города Москвы. Всего Московский Политех посетили около трех с половиной тысяч человек. 

Проект реализуется при поддержке Департамента образования города Москвы

 

Московский Политех предлагает школьникам узнать свою профессию

Инженерная школа Московского Политеха совместно с проектом «Профилум» дает возможность любому желающему пройти бесплатное тестирование и получить настоящую «карту» способностей и склонностей к тем или иным перспективным профессиям современного мегаполиса.

Тест создан на основе международного научного опыта и современных практик в области оценки человеческого потенциала. Через каталог школьник или студент сможет изучить высокотехнологичные направления и узнает, какие программы дополнительного образования нужно освоить, чтобы добиться поставленной цели.

Профилум — сервис индивидуального подбора программ дополнительного образования с учетом внутренней мотивации, талантов и особенностей ребенка, а также перспективных направлений профессионального развития. Проект помогает родителям сориентироваться в огромном количестве образовательных форматов, расставить приоритеты и построить оптимальный план развития ребенка.

Реализацией проекта занимается Агентство инноваций города Москвы.

Пройти тест.

 

Талантливые школьники и студенты приняли участие в соревновании по кибербезопасности

27 ноября ИТ-факультет Московского Политеха выступил одной из площадок QCTF Starter – крупнейших российских соревнований по компьютерной безопасности для новичков в знаменитом формате CTF (Capture-The-Flag), которые проводятся на базе ведущих университетов с 2013 года.

Участники QCTF Starter – школьники и студенты, только начинающие изучать компьютерную безопасность, но уже хорошо разбирающиеся в компьютерах и интересующиеся современными информационными технологиями. Для решения большинства заданий не нужно быть гуру программирования, главное — проявить смекалку, найти нетривиальный подход и придумать изящное решение проблемы.

  

В течение восьми часов воскресного дня 20 команд по четыре человека соревновались в решении задач из разных областей знаний ИТ и компьютерной безопасности, для которых нужно было найти ответ (флаг) в виде набора символов или фразы. Задания были разделены на категории (поиск и последующая эксплуатация уязвимостей системы, исследование программ без исходного кода и т.д.) и оценивались различным количеством очков в зависимости от сложности.

В начале соревнований перед участниками с напутственными словами выступил руководитель магистерской программы «Информационная безопасность веб-приложений и облачных технологий (Web&CloudSecurity)» и основатель компании SiteSecure Олег Михальский, который рассказал участникам о высоком спросе на специалистов по интернет-безопасности и карьерных перспективах в этой сфере. Вечером ребят посетила один из инициаторов мероприятия, руководитель бакалаврской программы «Кибербезопасность новой информационной среды» Екатерина Старостина.

«Соревнования прошли замечательно. В испытаниях приняли участие около 80 человек из разных уголков России. Большое спасибо, что приняли нас в стенах Московского Политеха», – комментирует организатор площадки QCTF Алексей Гришин. – Надеюсь, что в будущем проведение соревнований данного формата станет доброй традицией, а сообщество специалистов по информационной безопасности в вузе будет только расти».

Соревнования состоялось при поддержке Факультета информатики и систем управления, Инженерной школы (факультета) и СНТО Московского политехнического университета.

Результаты по всем площадкам.

 

В Московском Политехе прошла конференция по вопросам проектной деятельности в инженерных классах

29 ноября на базе Московского Политеха прошла конференция «Проектная деятельность в инженерных классах. Взаимодействие с ЦМИТ». Организаторами конференции стали Городской методический центрЦМИТ-Академия и Московский Политех.

Участниками мероприятия выступили представители ЦМИТов и образовательных учреждений, участвующих в проекте «Инженерный класс в московской школе». На конференции обсуждались модели взаимодействия образовательных учреждений города Москвы и Центров молодежного инновационного творчества в сфере организации и сопровождения проектной деятельности учащихся инженерных классов.

  

Обсуждение состоялось при участии сотрудников Инженерной школы Московского Политеха и руководителя Ассоциации ЦМИТ «ТехноЛаб Москва» Андрея Тесленко. Начальник отдела Олимпиад и конкурсов Московского Политеха Мария Кулешова рассказала о том, как ЦМИТ может служить ресурсной площадкой для подготовки команды школьников к участию в Олимпиаде НТИ, а проректор по развитию МГОУ Павел Рабинович представил проект: «Космическая одиссея как пример проектной деятельности».

В ходе дискуссии обсуждались вопросы:

– инженерных и предпринимательских проектов школьников-участников программы, которые могут быть реализованы с привлечеием специалистов и ресурсных площадок ЦМИТов;

– разработки механизмов сопровождения школьников, проявивших особые способности в научно-технической сфере, и их проектов со стороны ЦМИТов;

– ключевых компетенций, ресурсов и функций ЦМИТов в проекте «Инженерный класс в московской школе».

Материалы конференции будут использованы для разработки методических рекомендаций для образовательных учреждений Москвы в сфере взаимодействия с ЦМИТами.

  


 

Московский Политех приглашает школьников погрузиться в космическое пространство

С 25 ноября стартует ежегодный конкурс научно-технических и творческих молодежных проектов «Космос рядом». Организаторами конкурса выступили Московский Политех, Центр подготовки космонавтов имени Ю.А. Гагарина и Межрегиональная общественная организация «Академия космонавтики имени К.Э. Циолковского».

Участвуя в конкурсе, школьники получают знания о профессиях, связанных с космосом, и занимаются научно-исследовательской работой. Консультации во время подготовки учащихся к конкурсу проводят специалисты ракетно-космической отрасли, Московского Политеха и Центра подготовки космонавтов.

Мы приглашаем к участию в следующих направлениях:

1. Научно-техническое направление: «Научно-исследовательские и технические проекты для достижения глобальных технологических целей человечества».

– Робототехника (концепции роботов для освоения космоса);

– Орбитальные станции будущего (идея конструкции или ее систем жизнеобеспечения);

– Концепция освоения космического пространства с помощью пилотируемых и непилотируемых аппаратов.

2. Историческое направление: «Историческое осмысление космонавтики для популяризации космических исследований и повышения престижа научных и инженерных профессий».

– Популяризация освоения космического пространства;

– «Мы - первые в космосе!»;

– Разработка сценариев актуальных мероприятий (игр, интерактивных образовательных программ, конкурсов), посвященных космической тематике.

3. Художественное направление: «Будущее космонавтики. Космические корабли и станции. Путешествие к экзопланетам».

– Обращаем ваше внимание - победители Конкурса (2 и 3 группы) получают 5 до-полнительных баллов ЕГЭ при поступлении в Московский политех!

Возрастные группы:

1 группа – от 9 до 11 лет, включительно (детская группа);

2 группа – от 12 до 14 лет, включительно;

3 группа – от 15 до 17 лет, включительно.

Как проходит Конкурс?

I этап. Отборочные туры Конкурса на базе образовательных учреждений. Сроки проведения: 25 ноября 2016 г. – 15 марта 2017 г.;

II этап: Отборочные туры Конкурса на базе Московского Политеха (заочно). Сроки проведения: 15 марта – 05 апреля 2017 г.;

III этап: Финал Конкурса на базе ФГБУ «НИИ ЦПК имени Ю.А. Гагарина». Срок проведения: третья декада апреля 2017 г.

Для участия в конкурсе скачайте и заполните заявку.

Отправляйте заявки и работы на почту куратора Конкурса Анастасии Ильиной a.v.ilina@mospolytech.ru с темой письма «Конкурс Космос Рядом 2016-17». Вы можете прислать заявки и работы почтовым отправлением. Адрес получателя: 107023, Москва, ул. Большая Семеновская, д.38. В адресе укажите подразделение – Центр проектной деятельности, ауд. А-103. 

Победители Конкурса получат 5 дополнительных баллов к результатам ЕГЭ, поступая в Московский Политех.

Официальная группа в «ВК»

 

Инженерные классы Московского Политеха посетили экскурсию на предприятия Группы компаний «Остров»

В ноябре предприятия Группы компаний «Остров» посетили ученики московской школы №1256 и №2030. Инженерная школа (факультет) Московского Политеха совместно с представителями компании организовала экскурсию для ребят, интересующихся производственными предприятиями.

Компания «Остров» – крупнейший производитель коммерческого и промышленного холодильного оборудования в России и странах СНГ. Холодильное оборудование этой марки широко используется для оснащения сельскохозяйственных, промышленных и торговых предприятий, при создании спортивных сооружений, в тяжелой промышленности и на транспорте.

  

Экскурсия началась с учебного центра «Остров», где директор департамента по работе с персоналом Сергей Карпов и начальник отдела подбора и развития персонала Татьяна Васина провели презентацию компании, рассказали об основных направлениях деятельности «Острова» и о холодильной отрасли в целом.

После этого перед школьниками выступил начальник конструкторского отдела ООО «Остров – Комплект» Денис Колесник, который рассказал ребятам о работе инженера в холодильной отрасли, наглядно продемонстрировал некоторые проекты и перечислил навыки и умения, необходимые для того, чтобы стать хорошим инженером.

После теоретической части школьники отправились знакомиться с производством: руководитель проекта Алексей Манченко провел ребят по всем цехам, рассказал об устройстве агрегатов и о технологии их сборки.

  

 

В ВДЦ «Орлёнок» завершилась смена инженерно-конструкторской школы «Лифт в будущее»

В октябре во Всероссийском детском центре «Орлёнок» (Краснодарский край) прошла вторая в 2016 году инженерно-конструкторская школа «Лифт в будущее». Победители смогут рассчитывать на дополнительные 6 баллов к результатам ЕГЭ при поступлении в Московский политехнический университет.

В осеннюю школу через различные конкурсы инженерно-технической направленности было отобрано 150 детей со всей страны в возрасте от 14 до 17 лет. Смена длилась три недели, с 6-го по 26 октября, и все это время участники занимались разработкой проектов, требующих инженерных компетенций и мышления. Направления работ – космос, IT и телекоммуникации и энергетика. В работе осенней смены школы приняли активное участие сотрудники и преподаватели Московского политехнического университета.

  

Самые сильные проекты были представлены в Агентство стратегических инициатив для развития в качестве стартапа. Например, проект по телемедицине, который юные разработчики разработали для ПАО «МТС» и ГК «Медси», в рамках которого при помощи обычного смартфона и микрофона, вставленного в распечатанный на 3D принтере стетоскоп, можно проводить экспресс-анализ состояния дыхательных путей. Программа на смартфоне записывает звук дыхания и при помощи алгоритмов машинного обучения дает оценку шансов, что пациент болен или на грани болезни. Если риск заболеть высокий, то приложение на телефоне отсылает сообщение врачу, чтобы он мог перепроверить запись и назначил пациенту прием.

Внедрение такой системы на производствах, связанных с возможностью развития заболевания дыхательных путей, позволит уже в ближайшем времени снизить расходы на диспансеризацию и сэкономить время работников, так как поможет записывать на прием только тех сотрудников, которые  могут заболеть.

  

В дальнейшем ГК «Медси» может внедрить у себя услугу, подключаемую вместе с договорами страхования, при которой пациентам будет выдаваться девайс, с помощью которого они смогут снимать показания и отправлять их в «Медси» для анализа и мониторинга состояния здоровья.

Еще один сильный проект – разработка устройства, анализирующего потребности территории в энергопотреблении, для проекта «Дальневосточный гектар», где нет энергетической инфраструктуры. Благодаря такому устройству группа специалистов в течение дня способна оценить, сколько энергии можно извлечь на исследуемой территории с помощью возобновляемых источников – ветра и солнца. Обработанные данные переводятся в систему, позволяющую рассчитать, где лучше устанавливать, к примеру, ветрогенераторы. 

«Мы ставили задачу не только помочь участникам реализовать свои проекты, но также познакомить их с новыми инженерными профессиями, с передовыми компаниями и ведущими вузами в этой сфере. Теперь они понимают, что изучать физику, химию, математику нужно не ради ЕГЭ, а чтобы дальше реализовывать свои конструкторские идеи в рамках вуза и последующего трудоустройства, либо создания своего стартапа. Я рад, что школу посетило большое количество экспертов, работодателей и представителей высших учебных заведений», - подытожил заместитель директора НП «Лифт в будущее» Михаил Насибулин.

Чтобы попасть на весеннюю инженерно-конструкторскую школу «Лифт в будущее», зарегистрируйтесь на сайте (до 15 января 2017 года) и примите участие во Всероссийском конкурсе региональных молодёжных проектов «Система приоритетов».


  

 

На «Дне робототехники» в Московском Политехе школьники узнали о том, как близко ученые подошли к созданию робота с глобальным разумом

23 ноября в Московском Политехе прошел «День робототехники», участие в котором приняли 70 школьников. Мероприятие состоялось в рамках проекта по поддержке интеграторов научных сообществ Российской венчурной компанией (РВК)

На открытии мероприятия руководитель группы развития сообществ ОАО «РВК» Сергей Гейло рассказал учащимся о том, что такое Российская венчурная компания и как именно она помогает начинающим специалистам открыть свое дело. В 2016 году компания поддержала участие российской сборной в Кибатлоне (Cybathlon), которое было запланировано в рамках реализации Дорожной карты Нейронет Национальной технологической инициативы Российской Федерации. Cybathlon — это состязания не только спортсменов, но и самых передовых разработок: роботизированных колясок, бионических протезов, экзоскелетов, интерфейсов «мозг-компьютер». Каждая из команд-участников демонстрировала новейшие технологические решения, которые в ближайшем будущем помогут вернуть миллионы людей к активной жизни.

Заместитель декана Инженерной школы Елена Краснослободцева познакомила школьников с проектом «Инженерный класс в московской школе», рассказала о поступлении в Московский Политех и об Олимпиаде НТИ.

Руководитель компании BiTronics Lab, заведующий лабораторией прикладных кибернетических систем МФТИ Тимур Бергалиев и доцент НОЦ Киберфизических систем, руководитель проекта «Робокар» Московского Политеха Тимур Идиатуллов рассказали школьникам про нейротехнологии, искусственный интеллект, системы управления, беспилотный транспорт. Будущее высоких технологий вступает в свои права. Сегодня автоматизация технологических процессов и производств является нормой. Роботы уже сейчас активно вовлечены в деятельность человечества, они работают в экстремальных ситуациях, облегчают труд людей на предприятиях и выполняют много других задач технического и общественного характера. А специалисты в области робототехники пытаются найти решение новому вызову — разработке искусственного интеллекта.

  

После пленарного заседания для участников мероприятия была организована образовательная программа: Ольга Прудковская, заведующая FabLab Московского Политеха, провела для ребят мастер-класс «Электроника», а Марина Анюшина, заведующая лабораторией «Формула Студент» Московского Политеха, рассказала об «Автомобильной робототехнике».

  

Завершил «День робототехники» показ научного кино в рамках ФАНК. Последний фильм Фестиваля актуального научного кино был посвящен искусственному интеллекту. Главный герой фильма «Машина мечты» Бен Герцель — крупнейший исследователь в области искусственного интеллекта. Вот уже более 23 лет он бьется над тем, чтобы воплотить идеи из научной фантастики в реальность. Фильм рассказывает об очередном утопическом проекте Бена, в рамках которого он со своей командой делает занятных говорящих роботов, пытаясь впечатлить китайских инвесторов. Но пока эти игрушки не оправдывают ожиданий. Начинаясь как типичная история об успехе, лента сворачивает в сторону рассказа о разочарованиях и надеждах.

После просмотра документального фильма «Машина мечты» (Machine of human dreams) школьники смогли обсудить фильм с экспертами – студентами Московского Политеха Станиславом Кусковым и Михаилом Галкиным. Оба студента – участники программы обучения компании Hyundai Motor в Южной Корее. 

Фотографии 

 

Московский Политех – соорганизатор Ярославского форума

На IV Всероссийском форуме «Будущие интеллектуальные лидеры России», который проходит 21-24 ноября в Ярославле, Московский политехнический университет проводит специальные семинары для педагогов и мероприятия для одаренных детей.

На форум приехали более 500 талантливых старшеклассников со всей страны, отобранных по результатам олимпиад и научно-технических конкурсов, и их педагоги. О высоком статусе мероприятия говорит список спикеров: среди участников пленарной дискуссии – советник президента Герман Клименко, министр образования и науки Ольга Васильева, космонавты Валентина Терешкова и Сергей Рязанский, ректоры ведущих вузов Виктор Садовничий (МГУ), Михаил Стриханов (МИФИ), Андрей Николаенко (Московский Политехнический университет), Никита Анисимов (Дальневосточный федеральный университет), академик РАН Андрей Каприн. Стоит отметить, что формат форума предусматривает возможность непосредственного общения старшеклассников с высокими гостями, которым дети сполна пользуются, задавая вопросы и вступая в оживленные дискуссии.

  

Всего в мероприятии принимают участие представители более чем 200 ведущих вузов и компаний-работодателей. Благодаря им в Ледовом дворце, где проходит форум, оборудована интерактивная лабораторная зона, охватывающая шесть направлений: Технологии здоровья, Технологии энергии, Космические технологии, Технологии движения, Информационные технологии и Технологии материалов. Сотрудники Московского Политехнического университета выступают экспертами и преподавателями в четырех их них. На этой площадке дети, объединившись в проектные группы, под руководством наставников должны решать реальные задачи, которые стоят перед производственными компаниями. Например, они могут заняться разработкой системы раскрытия солнечных батарей, параболических антенн и прочих механизмов в условиях космоса, или разработать модуль из двух реактивных двигателей на воде, а помимо этого – собрать макет спутника, рациональным образом проложить кабельную сеть, запрограммировать центральный компьютер на вывод телеметрии солнечной батареи и команд включения двигателей. Или провести электрофорез в полиакридамидном геле в денатурирующих условиях. Стоит отметить, что в кулуарах форума школьники называли некоторые из предложенных задач не слишком сложными.

Кроме решения практических кейсов старшеклассникам предлагаются лекции и мастер-классы, которые проводят представители вузов и технологических компаний. Они должны помочь детям сориентироваться в быстроразвивающемся мире новых технологий, узнать о перспективных разделах науки и о профессиях, которые будут востребованы в скором будущем. Эта информация поможет участникам форума выбрать правильную образовательную траекторию и определиться в выборе специальности. Так, ректор Московского Политеха Андрей Николаенко и декан транспортного факультета Пабло Эмилио Итурралде рассказали об эволюции транспорта от колеса до электромагнитной левитации. По их мнению, в скором будущем основным средством транспортировки и передвижения станут летающие беспилотники – новые технологии позволят им стать безопаснее и экономичнее, чем существующий транспорт. Лекторы поставили перед слушателями вопросы, касающиеся возможных конструкций двигателей, типа топлива и законодательного регулирования, которые, собственно, и предстоит решать нынешним школьникам.

  

Кроме того, сотрудники Московского Политеха примут участие в программе повышения квалификации для преподавателей, по итогам которой те получат сертификат. Декан Инженерной школы (факультета Московского политехнического университета) Андрей Андрюшков совместно с руководителем департамента образовательных программ НП «Лифт в будущее» Еленой Клепиковой проведет педагогическую мастерскую «Сценирование занятий под руководством консультантов» и мастер-класс «Как помочь ребенку сделать три шага к тому, чтобы стать человеком, строящим будущее». А директор Центра интерактивных образовательных технологий Алексей Федосеев проведет мастер-класс «Командные инженерные соревнования школьников. Опыт национальной технологической инициативы».

Форум проводится в четвертый раз, и участники предыдущих лет уже выросли и стали студентами. Однако многие из них приехали на форум волонтерами, а некоторые стали даже экспертами и преподавателями. Ирина Кузьмина, студентка второго курса Московского политехнического университета по специальности «Холодильное и криогенное оборудование и системы жизнеобеспечения», приехала во второй раз и работает модератором на направлении ИТ и телекоммуникаций – помогает проектной команде организовать дискуссию и разработать кейсы. Даниил Веловатый на форуме в третий раз: «Тут очень приятная тусовка, при этом мероприятие очень масштабное и значимое – здесь можно узнать много нового и познакомиться с полезными людьми». Под руководством Даниила старшеклассники должны решить кейс, заказанный Московскому Политеху компанией GeoScan, – собрать автоматическую DOC-станцию для квадрокоптеров. По его словам, эта задача не кажется им слишком сложной, и концу форума они надеются с ней справиться. 

 

 

«День Робототехники» в Московском Политехе

23 ноября в 11:00 в аудитории В-505 состоится «День Робототехники» в рамках проекта по поддержке интеграторов научных сообществ Российской венчурной компанией (РВК)

Будущее высоких технологий вступает в свои права. Сегодня автоматизация технологических процессов и производств является нормой. Роботы уже сейчас активно вовлечены в деятельность человечества, они работают в экстремальных ситуациях, облегчают труд людей на предприятиях и выполняют много других задач технического и общественного характера. А специалисты в области робототехники пытаются найти решение новому вызову — разработке искусственного интеллекта.

Участникам «Дня робототехники» представится уникальная возможность:

  • услышать экспертов в области искусственного интеллекта и систем управления, нейротехнологий, беспилотного транспорта;

  • поучаствовать в мастер-классах «Электроника» и «Автомобильная робототехника»;

  • посмотреть научно-популярный фильм об искусственном интеллекте и поучаствовать в дискуссии, посвященной фильму.

Программа мероприятия

Вход свободный, регистрация на мероприятие открыта до 22 ноября 2016 года, 23:59 по московскому времени. Успей подать заявку!

 

Инженерная школа провела презентацию конкурса «Школа за экологию»

15 ноября в Московском Политехе прошла презентация проектного конкурса для школьников 7-11 классов «Школа за экологию: думать, исследовать, действовать».

Открыла мероприятие Екатерина Васякина, ассистент проектов со школами РФ, представитель Немецкого культурного центра им. Гете в Москве. Екатерина рассказала школьникам об условиях участия в конкурсе и главном призе – поездке на III Международную молодежную экологическую конференцию, которая пройдет в апреле 2017 года в Берлине.

  

Евгения Свиридова, зам. декана факультета Химической технологии и биотехнологии, прочитала доклад на тему: «Московский Политех: решение экологических проблем региона».  

Ксения Макарова, начальник методического отдела Центра интерактивных образовательных технологий, рассказала об экологических проектах, которые выполняются школьниками из Инженерных классов Московского Политеха, а также представила биотехнологический трек Олимпиады НТИ. Школьник, подавший заявление на профиль «Инженерные биологические системы», будет искать решение практических биологических задач на всех возможных уровнях организации жизни: от молекулярно-генетического до организменного и биоценозного. Участники Олимпиады погрузятся в реализацию проектов на стыке ключевых естественных наук: биологии, химии и физики с применением современных биоинженерных, биоинформатических и математических подходов.

Конкурс проводится официальным учреждением правительства Германии «Гете-Институт» в рамках проекта «Школа за экологию: думать, исследовать, действовать!», посвященного Российско-германскому Году молодежных обменов 2016-2017. Основная цель – привлечь внимание учащихся к проблемам окружающей среды.

  

За время конкурса школьники исследуют экологическую ситуацию в своем городе (поселке), улице или школе. К примеру, проанализируют качество воды и воздуха, состояние почвы, потребление энергии, растительный и животный мир, отходы, изучат влияние факторов окружающей среды на здоровье или питание человека. Исходя из результатов исследования, ребята предлагают конкретные идеи и проводят акции, направленные на улучшение экологической ситуации и привлечение к ней внимания широкой общественности.

 

Московский Политех участвовал в профориентационном проекте «Университет мечты»

2 и 19 ноября в Московском Политехе прошло мероприятие профориентационного проекта «Университет мечты». В рамках проекта Московский Политех, МЭИ, МГСУ, МИФИ, МИСиС и МТУСИ предоставили абитуриентам возможность погрузиться в жизнь университета и создали условия для успешного дальнейшего профессионального самоопределения школьников.

«Университет мечты» в Московском Политехе начался с презентации вуза. Затем для школьников провели экскурсию в учебно-методический центр, где располагаются тренажёры-симуляторы различных видов транспорта. Для многих это была первая возможность самостоятельно управлять автомобилем. После первого опыта вождения участники смогли задать интересующие вопросы представителям команды «Формула Студент Московский Политех», в которой собираются гоночные автомобили в стиле «Формулы».

  

Почувствовать себя студентами Московского Политеха школьникам помогли практикумы: «Авторская электроника», где каждый попробовал создать собственное устройство с помощью паяльного аппарата и практикум «Мир 3D», где школьники познакомились с разнообразием 3D-принтеров, получили представление о том, что такое 3D-ручка, поняли, зачем она нужна и создали свои первые макеты.

Во время интерактивной части состоялась игра «Что? Где? Когда?», где каждый участник продемонстрировал все полученные в процессе смены знания.

  

За время проекта «Университет мечты» в Московском Политехе школьники узнали:

- Что такое проходной балл и почему на него нельзя ориентироваться?

- В чём смысл целевого набора и военной кафедры?

- На какие объективные критерии можно опираться при выборе вуза?

- В чём разница между знанием и мнением?

- Что такое сессия, студенческий билет, зачётная книжка и так далее?

- Что скрывается за словосочетанием «студенческая жизнь»?


 

Московский Политех проведет серию мастер-классов для детей проекта «КидБург»

С 19 ноября Московский Политех проводит серию мастер-классов в рамках интерактивного образовательного города профессий для детей «КидБург». Занятия будут проходить в Центральном детском магазине на Лубянке каждую субботу до 17 декабря.

Проект «КидБург» в игровой форме знакомит детей с различными профессиями в уменьшенном городе, состоящем из игровых площадок, копирующих взрослый мир: банк, ферма, полиция, больница, служба спасения или университет.

Все мастер-классы, которые будет проводить Московский Политех, направлены на знакомство детей с огромным миром инженерного творчества в его самых различных аспектах: от проектирования и дизайна, до изготовления, сборки и эксплуатации сложных технических устройств. Занятия будут проводить преподаватели Центра технологической поддержки образования, Центра проектной деятельности, FabLab, кафедры Техника низких температур им. П.Л. Капицы и Транспортного факультета.

За время занятий детям покажут процесс 3D печати из пластика на 3D принтере, после чего они по своим рисункам при помощи 3D ручек изготовят объемную модель. На другом занятии дети получат точные модели автомобилей, которые необходимо будет собрать. В процессе сборки им объясняют основные принципы работы (связь колес и двигателя, для чего нужен руль, педали и сцепление), зачем автомобилю нужно топливо. В финале занятий будут небольшие заезды-тесты. Кроме того, детям покажут опыты с замораживанием мыльного пузыря в жидком азоте и приготовят в нем мороженное.

 

Преподаватели Московского Политеха выступили кураторами конкурса школьных проектов «3D-Бум»

25 октября 2016 года в Московском политехническом университете прошла презентация одной из номинаций (инициированной Московским Политехом) конкурса школьных проектов «3D-Бум». Мероприятие организовано городским проектом «Школа новых технологий» для учеников 8–11-х классов в партнёрстве с крупными московскими вузами и IT-компаниями. 

Директор ЦТПО Илья Вольнов и руководитель образовательной программы «Современная космонавтика» Александр Шаенко презентовали номинацию «Спутники и пилотируемые станции/Искусство технологий» и выступили кураторами этой номинации.

  

Цель конкурса – развить у школьников инженерные способности, которые включают в себя образное и пространственное мышление, конструирование и моделирование. Школьники с 8 по 11 класс и кураторы команд научатся обращаться с современнейшими технологиями 3D-моделирования и прототипирования и получат реальный опыт проектной деятельности. Основное задание конкурса состоит в создании реальных объемных моделей с помощью лазерных станков и 3D-принтеров.

Обучение продолжится до 7 декабря 2016 года. 14 декабря состоится финал, на котором школьники выступят с защитой своих работ.

Конкурс проводится проектным офисом Департаментов образования и информационных технологий города Москвы «Школа Новых Технологий» совместно с экспертно-консультативным Советом Родительской общественности при Департаменте образования г. Москвымеждународной «Ассоциацией специалистов по сертификации», компанией Autodesk и ее дистрибьютером по образовательному направлению на территории РФ «Инновационные системы образования».

 

 

Инженерная школа Московского Политеха организовала экскурсию для школьников в Mail.Ru Group

27 октября 2016 года Инженерная школа Московского Политеха совместно с Департаментом образования и исследования компании Mail.Ru Group организовала для учеников школ №1100 и №1234 экскурсию в офис Mail.Ru Group. Экскурсия прошла с целью познакомить учащихся с работой одной из самых известных российских IT-компаний.

За время экскурсии школьники побывали на нескольких этажах здания и на смотровой площадке, с которой открываются потрясающие панорамы Москвы, получили представление об организации работы в подразделениях компании и узнали, как проводят свой досуг сотрудники компании.  

  

Для школьников была подготовлена небольшая презентация на тему «От школьной парты к актуальной профессии. Как найти свое призвание для завтрашнего дня». Представители компании рассказали школьникам о том, как работает Mail.Ru Group, обозначили, какие направления будут прибыльными в ближайшем будущем: информатика, дизайн, психология, медицина, электроника и другие.

Кроме того, сотрудники компании рассказали об олимпиадах для школьников, которые дают право получить льготы во многие высшие учебные заведения России. Московский политехнический университет предоставляет льготы для школьников, победивших на олимпиаде по программированию «Технокубок». Победителям (диплом I степени) к результатам ЕГЭ добавляется 8 баллов, призерам (диплом II и III степени) по 6 баллов. 

 

 

Студенты и школьники из Инженерных классов посетили предприятия в рамках «Недели без турникетов»

 

С 18 по 20 октября 2016 года в рамках акции «Неделя без турникетов» были организованы экскурсии для студентов и школьников из Инженерных классов Московского политехнического университета в ОАО Научно-производственное объединение «Наука» и АО «НПЦ газотурбостроения «Салют»

Школьники и студенты посетили научно-производственные подразделения предприятий, узнали о современном производстве, нововведениях, которые сегодня используются при изготовлении авиадвигателей, прошли профориентационное тестирование и участвовали в мастер-классах, устроенных успешными работниками концернов.

Всероссийская акция «Неделя без турникетов» – это комплекс мероприятий, направленных на знакомство школьников, студентов и их родителей с профориентационной деятельностью ведущих предприятий России и популяризацию профессий и специальностей, востребованных на промышленном производстве. Акция является ключевым мероприятием федеральной программы «Работай в России!».

Реализация акции позволяет показать студентам и школьникам реальные рабочие условия, а также возможности для дальнейшего трудоустройства. 

 

 

Регистрация на конференцию по вопросам организации Конкурса проектных и исследовательских работ

Изменилась дата конференции:

1 ноября 2016 года Московский Политехнический университет и  Центр педагогического мастерства проводят конференцию, посвященную организации Конкурса проектных и исследовательских работ в 2016/17 гг.  

В рамках конференции пройдут круглые столы по вопросам выработки нормативных требований к качеству выполнения проектных и исследовательских работ школьников в научно-технической сфере, а также определения параметров и процедур оценки их результатов. 

Повышению результативности проектной деятельности в школе и качеству её организации сегодня уделяется повышенное внимание, как на уровне города, так и на федеральном уровне. Москва обладает богатым опытом вовлечения обучающихся в научно-техническую сферу, вследствие чего работы московских школьников становятся призерами проектных конкурсов различных уровней. Использование опыта передовых образовательных организаций в этой сфере должно сопровождаться созданием устойчивой системы поддержки школьных проектов и выявлением лучших образцов. Важнейшим элементом этой системы должна стать интеграция научного, инновационного и образовательного сообществ города Москвы. 

Кроме того, на конференции можно будет обсудить новые форматы городских конкурсных мероприятий, направленных на поддержку и поощрение проектной и исследовательской деятельности в московских школах. 

Конференция будет проходить на базе ГБОУ Школа № 439 «Инженерный лицей «Интеллект».  Адрес: Рязанский проспект, д. 2 стр.24. Время проведения 15.00 – 19.00. Программа будет опубликована и разослана зарегистрировавшимся участникам.

К участию приглашаются представители школ, центров дополнительного образования, а также представители из других организаций, заинтересованных в реализации данного Конкурса. 

Для участия в конференции и получения всей необходимой информации необходимо пройти регистрацию.

 

«Инженерный старт» собрал более 1000 первокурсников

16 октября 2016 года в Московском политехническом университете состоялся один из крупнейших инженерных соревновательных турниров для первокурсников «Инженерный старт». Мероприятие организовано сотрудниками вуза совместно с проектом STEM-games (разработчики интерактивных образовательных соревнований и игр). В этом году в турнире приняли участие около 40 команд – более 1000 студентов. Кроме того, в «Инженерном старте» приняли участие команды от школ-партнеров университета.

Работа над изделиями началась первого сентября и продолжалась практически до финального дня турнира. Финал – публичные испытания изделий, за ходом которых следили судейские комиссии, состоящие из кураторов Центра проектной деятельности Московского Политеха и специалистов STEM-games. Высший результат получили команды, чьи изделия были наиболее функциональны и соответствовали объявленным требованиям.


В этом году первокурсники создавали вездеход, который самостоятельно передвигался от линии старта до финиша по песчаному и водно-крахмальному участку глубиной 6 см; яхту, которая по зигзагообразной траектории и при встречном ветре должна была добраться от одного края бассейна до другого; механический таймер, способный отмерить любой промежуток времени, в интервале от 15 секунд до 2 минут, датчик расхода жидкости и подъемный кран.

«Инженерный старт» в Московском политехническом университете (ранее Университете машиностроения (МАМИ)) проходит с 2014 года. Соревнование представляет собой уникальное для российских вузов по формату и масштабу поставленных задач мероприятие.Соревнование «Инженерный старт» дает первокурсникам возможность познакомиться с актуальными технологиями, показывая студенту, на что он способен здесь и сейчас. Именно поэтому «Инженерные старты» – это мероприятие, которое позиционируется как «образование будущего».

Больше фотографий: Альбом №1 и Альбом №2

 

Ученики инженерных классов посетили экскурсию в Центр подготовки космонавтов

6 октября 2016 года ученики инженерных классов школы № 2086 посетили экскурсию в Центр подготовки космонавтов, организованную Инженерной школой Московского политехнического университета.

На экскурсии школьники посетили историко-научный музей центра подготовки космонавтов имени Ю.А. Гагарина, где собираются памятники истории пилотируемой космонавтики, подготовки и осуществления исследований в космосе с непосредственным участием человека. Ребята увидели первый космический тренажёр «Восток», спускаемый аппарат космического корабля «Союз-4», теплозащитный костюм полётного скафандра Ю.А. Гагарина, парадный мундир и награды 1-го космонавта.


С этого года, учащиеся инженерных классов начинают изучать проектирование спутников и ракетостроение под руководством преподавателей Московского политехнического университета.  Полученные знания школьники могут использовать для подготовки к Олимпиаде НТИ по направлению «Космические системы» и для выполнения своих проектов по данной тематике.

 

Московский Политех провел конференцию по вопросу взаимодействия инженерных классов и ЦМИТов

11 октября 2016 года Московский политехнический университет провел конференцию «Организационно-методические вопросы взаимоотношений инженерных классов и ЦМИТов г.Москвы». Мероприятие прошло совместно с ЦМИТ Академия на территории Дворца творчества детей и молодежи «Интеллект» инженерного лицея №439.  

Спикерами выступили декан Инженерной школы (факультета) Московского политехнического университета Андрей Андрюшков и руководитель Ассоциации ЦМИТ «ТехноЛаб Москва» Андрей Тесленко.


На конференции поднимались вопросы взаимодействия образовательных учреждений города Москвы и Центров молодежного инновационного творчества в сфере организации и сопровождения проектной деятельности учащихся инженерных классов. Гости конференции обсуждали формальные условия и практические вопросы по поводу взаимодействия ЦМИТов и инженерных классов. К примеру, вопросы поддержки проектной деятельности в школе, подготовку проектов к конкурсам, территориальный принцип взаимодействия инженерных классов и ЦМИТов и другие.

Кроме того, на конференции составили списки образовательных программ и учебных модулей (основного и дополнительного образования), направленных на развитие предпринимательских и инженерных компетенций учащихся, которые могут быть реализованы ЦМИТами.

Материалы сессии переданы в Департамент образования города Москвы для выработки методических рекомендаций для образовательных учреждений города Москвы в сфере взаимодействия со ЦМИТами.

 

Состоялось первое занятие курсов повышения квалификации «Инженерный класс в московской школе»

3 октября 2016 года в Московском Политехе прошло первое занятие курсов повышения квалификации, организованных в рамках участия университета в проекте департамента образования города Москвы «Инженерный класс в московской школе».

Декан факультета «Инженерная школа» Андрей Андрюшков познакомил слушателей с современными мировыми подходами к инженерному образованию и обозначил ключевые моменты в обучении слушателей курсов. Сотрудник Института опережающих исследований имени Е.Шифферса Игорь Чаусов рассказал о принципах системной инженерии и об особенностях их применения современными западными и российскими компаниями. Кроме того, лектор поделился педагогическим опытом применения этих принципов в реализации образовательных проектов для школьников, таких как летние инженерные школы «Лифт в будущее» и другие.

Содержательной основой трех предлагаемых программ является проектный принцип построения образовательного процесса. Именно на этом принципе построена работа Московского политехнического университета со студентами.

Программами курсов предусмотрено рассмотрение подходов к введению школьников в инженерную профессию при выполнении инженерного проекта в составе команды школьников. Три предлагаемые программы в целом передают целость методологии и методики разработки и реализации таких проектов.

Для проведения консультаций слушателей курсов по вопросам инженерии приглашены эксперты по вопросам проблем современной инженерии и инженерной практики.

 

Московский Политех открывает регистрацию на Олимпиаду Национальной технологической инициативы

1 октября 2016 года открылась онлайн регистрация на Олимпиаду Национальной технологической инициативы. Участникам предстоит создать работающее устройство, систему или программу, используя знания по математике, физике и информатике.

В 2016 году на Олимпиаде НТИ представлено много новых профилей, таких как «Нейротехнологии», «Инженерные биологические системы», «Электронная инженерия: Умный дом», «Ядерные технологии» и другие. Каждому профилю соответствует один или несколько школьных предметов.

Олимпиада проходит в три этапа. На первом отборочном этапе участникам предстоит дистанционно решать олимпиадные задачи по профильным предметам: информатика, математика, физика, биология и химия. Второй этап – командные соревнования. Участники будут решать более сложные задачи междисциплинарного характера. Этот этап проходит также дистанционно. В финале участникам предстоит работать с реальным инженерным оборудованием, применяя на практике продемонстрированные на отборочных этапах знания. Кроме того, участники смогут пройти онлайн-курсы и занятия с преподавателями вузов. Такой формат соревнований позволит школьникам получать практические навыки решения инженерных задач и научиться работать в команде.

Олимпиада НТИ – это первые всероссийские командные соревнования, которые проводятся для школьников 9-11 классов, ученики более младших классов могут принять участие при условии дополнительной подготовки. Ребята соревнуются в решении междисциплинарных инженерно-конструкторских задач и разработке передовых технологий.

Лауреаты Олимпиады НТИ получат льготы при поступлении в вузы. Победители и призеры направлений «Системы связи и дистанционного зондирования Земли», «Автономные транспортные системы», «Большие данные и машинное обучение» и «Интеллектуальные энергетические системы», набравшие 75 и более баллов ЕГЭ по одному из предметов направления (информатика, физика, математика – в зависимости от направления), получат 100 баллов по этому предмету, и на этом основании зачисляются в Московский Политех без экзаменов. Дополнительные баллы к результату экзамена будут засчитаны абитуриенту, набравшему менее 75 баллов. Победители и призёры новых направлений также получают дополнительные баллы к общему результату.

Московский политехнический университет уже второй год выступает организатором Олимпиады НТИ совместно с Томским политехническим университетом, Санкт-Петербургским политехническим университетом Петра Великого и другими ведущими вузами России.

Регистрация продлится до 7 ноября.

Прямая ссылка на регистрацию

Официальный сайт Олимпиады НТИ

Сообщество Олимпиады НТИ Вконтакте

Официальная страница Facebook

Электронная почта: info@nti-contest.ru 


 

Объявляется набор на курсы повышения квалификации при Инженерной школе Московского Политеха

Инженерная школа Московского политехнического университета проводит серию курсов повышения квалификации для педагогов, методистов, тьюторов, кураторов проектной деятельности учебных заведений основного и дополнительного среднего образования по тематике особенностей ведения инженерных проектов со школьниками в рамках реализации проекта Департамента образования города Москвы «Инженерный класс – московской школе».

Курсы будут проходить на базе Московского политехнического университета в октябре – ноябре 2016 г. Начало занятий - 3 октября 2016г.

Программы повышения квалификации:

1.Интерактивные педагогические методики в организации проектной и исследовательской деятельности учащихся;

Расписание занятий: по вторникам с 4.10.2016 по 1.11.2016 с 16.00 до 19.00 (две пары).

Ведущая программы: Прудковская Ольга Марковна, заведующая FabLab Московского Политеха, специалист по интерактивным форматам в образовании.

Ссылка для предварительной регистрации

2.Разработка и организация школьного инженерного проекта межпредметной направленности;

Расписание занятий: по понедельникам с 3.10.2016 по  31.10.2016 с 16.00 до 19.00 (две пары).

Ведущая программы: Устиловская Алла Алексеевна, кандидат психологических наук, доцент факультета Инженерная школа Московского Политеха.

Ссылка для предварительной регистрации

3. Непрерывное космическое образование для старшеклассников: от вводных практических занятий к инженерным проектам.

Расписание занятий: по средам с 5.10.2016 по 2.11.2016 с 16.00 до 19.00 (две пары).

Ведущий программы: Федосеев Алексей Игоревич, директор Центра интерактивных 
образовательных технологий Московского Политеха

Ссылка для предварительной регистрации

Длительность каждой из программ 40 часов, по результатам успешного окончания курсов выдается диплом о повышении квалификации государственного образца.

По всем вопросам обращаться по адресу: danil_ff@list.ru или по телефону +7 (909) 911-95-74 (Даниил Либерман)

 

Московский Политех выступит партнером конкурса «3D БУМ»

Московский политехнический университет выступит партнером конкурса «3D БУМ» и станет куратором в номинации «Космические технологии». Конкурс проводится проектным офисом Департаментов образования и информационных технологий города Москвы «Школа Новых Технологий» совместно с экспертно-консультативным Советом Родительской общественности при Департаменте образования г. Москвы, международной «Ассоциацией специалистов по сертификации», компанией Autodesk и ее дистрибьютером по образовательному направлению на территории РФ «Инновационные системы образования»

 

Цель конкурса – развить у школьников инженерные способности, которые включают в себя образное и пространственное мышление, конструирование и моделирование. Школьники с 8 по 11 класс и кураторы команд научатся обращаться с современнейшими технологиями 3D моделирования и прототипирования и получат реальный опыт проектной деятельности.

Конкурс «3D БУМ» проводится в следующих номинациях:

  1. Космос: жизнь на орбите/искусство технологий.
  2. Создай механизм для робота в 3D.
  3. Инновационная модель выработки энергии на атомном топливе.
  4. Промышленный дизайн.
  5. Транспортная инфраструктура будущего.
  6. Дети-детям: создание 3D пособий для слабовидящих детей.

Заявки на конкурс принимаются до 05.10.2016 года.

Подать заявку

 

Инженерные классы Московского Политеха начали новый учебный год

13 сентября 2016 года состоялось первое занятие «Инженерных классов» Московского политехнического университета. Учащиеся 8ого класса школы №171 г.Москвы посетили практическое занятие в лаборатории FabLab Московского Политеха.

Учебный план для занятий был разработан совместно с учителями школы №171. В течение полугода школьники будут изучать профильные предметы под руководством преподавателей вуза. После пройденного курса, школьники смогут создавать радиоэлектронные устройства, к примеру, инфракрасные пушки для игры в «лазертаг».

Школьники будут работать над инженерными проектами в течение года, и смогут представить свои разработки экспертам отраслевых предприятий.


Проект «Инженерные классы» включает в себя занятия на территории школы, выполнение практических заданий на базе университета и экскурсии на высокотехнологичные производства. Занятия со школьниками будут реализованы по проектному принципу, с использованием игровых и соревновательных форматов. Полученные знания школьники смогут успешно применять на практике.

 

8.07.2016

4.07.2016

Представляем Вашему вниманию интервью с директором Ценра по работе с талантливыми школьниками Московского Политеха А.А. Андрюшковым: «Школам необходимо получать самостоятельный опыт ведения инженерных проектов»

 

10.06.2016

В рамках летней практики партнерской школы СОШ 171 были проведены практикумы по микробиологии в рамках мастер-классов на базе кафедры "Биотехнология" (мастер-классы проводила доцент кафедры к.т.н. Мальцевская Н.В.). На практикуме ребята познакомились с основами  работы с микроорганизмами - познакомились с методами приготовления питательных сред, методами стерилизации, провели самостоятельное исследование микрофлоры воздуха аспирационным и седиментационным способами.

21.04.2016

Портал Учеба.ру опубликовал материалы выступления начальника отдела профориентации Александра Владыки из Московского политехнического университета. О новом подходе к инженерному образованию, проектной деятельности, актуальных профессиях будущего и инновационных студенческих стартапах Вы узнаете из его презентации:

 

15.04.2016

14.04.2016

12.04.2016

 

5 апреля прошла экскурсия для школьников из инженерных классов на предприятие ООО «ЗАВОД ХОЛОДМАШ» — это динамично развивающаяся компания, которая является лидером холодильной отрасли.

Сотрудники начали знакомство с компанией с презентации. После показали, как функционирует настоящий завод, выпускающий промышленные холодильные установки, в том числе для оборонно-промышленного комплекса.

Для ребят подготовили презентацию. После показали, как функционирует настоящий выпускающий завод. Все смогли пообщаться со специалистами предприятия.

В ходе презентации ребята узнали, что это такое: быть инженером холодильного оборудования. Им рассказали, что их ждет, если они выберут интересную техническую специальность. Они узнали о навыках, которыми должны обладать современные инженеры для реальной работы в холодильной промышленности.

Ребята воочию увидели, как устроен завод, выпускающий высокоэффективные теплообменные аппараты и холодильные машины. Производственная площадка оборудована современным технологическим оборудованием. Школьникам объяснили, как это помогает сокращать сроки выпуска продукции.

Экскурсия была проведена в удачное время. Проводились испытания. В одном из цехов показали, как испытывают реальный холодильный агрегат. После всех испытаний он отправится заказчику.

Некоторые из ребят уже нацелены поступать в Университет машиностроения, чтобы в будущем иметь возможность работать на таком предприятии.

10.04.2016

С 29 марта по 1 апреля 2016 года в Москве на территории КВЦ «Сокольники» состоялся 19-й Московский международный Салон изобретений и инновационных технологий «Архимед».

Салон «Архимед» собрал свыше 300 организаций, участников из 18 государств и 38 регионов Российской Федерации, которые представили свои изобретения и инновационные проекты. 

На выставке участвовала партнерская школа Гимназия 491 "Марьино"  с работами обучающихся 10 класса. Изобретение Альгобиопоглотитель углекислого газа для непроветриваемых помещений (авторы Семизорова Полина, Маргарита Индрух, Ермакова Алина, руководители Морозова Л.В., Мальцевская Н.В.) получило специальную награду для молодых изобретателей от Chinese Innovation And Invention Society (CIIS). Награду лично вручил на торжественном закрытии выставки президент CIIS мистер Wu Kou-Chen.

Альгобиопоглотитель  углекислого газа для непроветриваемых помещений - результат проектной работы обучающихся Гимназии 491, которую они выполняли под руководством своего учителя биологии  Морозовой Л.В. и доцента кафедры "Биотехнология" к.т.н. Мальцевской Н.В. в рамках договора о сотрудничестве нашего Университета и Гимназии 491 "Марьино".

8.04.2016

В рамках договора о сотрудничестве между нашим Университетом и Университетом Градца Кралове, Чехия  (Univerzita Hradec Králové) стажер кафедры "Биотехнологии"   Natálie Karásková (аспирант Университетом Градца Кралове) провела Мастер-класс "Занимательная химия", а также рассказала о культуре, истории Чешской республики и о своем университете 4 апреля ребятам из Красносельского лицея 1525 (по приглашению доц, к.т.н. Н.В. Даниленко) и 5 апреля ребятам из Гимназии 491 "Марьино". Помогала нашей гостье доцент кафедры "Биотехнология" к.т.н. Мальцевская Н.В.

4.04.2016

Совместно с Хёндэ Моторс провели автоквест в Hyundai Motor Studio для учащихся партнерских школ университета. Динамичная конкурсно-познавательная программа от работодателя вуза не оставила шансов на скуку для 38 потенциальных студентов Московского Политеха.

1.04.2016

Обучающиеся Гимназии 491 представили свои проекты 19-й Московский международный Салон изобретений и инновационных технологий «Архимед» 2016:

  • Альгобиопоглотитель углекислого газа (Авторы Семизорова П., Индрух М., Ермакова А., 10 класс, руководители к.т.н. Мальцевская Н.В., Морозова Л.В.)
  • Биоразлагаемые полимеры (Автор Зейналов Сарван, 10 класс, руководители к.т.н. Мальцевская Н.В., Морозова Л.В.)
  • Маркетинг в медицине (автор Юрий Вернов, 10 класс, руководители к.т.н. Мальцевская Н.В., Морозова Л.В.

Источник: http://gym491uv.mskobr.ru/novosti/pozdravlyaem_pobeditelej_mezhrajonnoj_konferencii_proektno_-_issledovatel_skih_rabot_est_ideya/ 

29.03.2016

24 марта 2016 года Центр довузовского образования и подготовки к ЕГЭ и Центр по работе с талантливыми школьниками провели для учеников 7-8 классов ГБОУ « Школа № 514» экскурсию на кафедру «Материаловедение» и в Центр коллективного пользования Университета машиностроения (МАМИ).

Кафедра «Материаловедение» осуществляет взаимодействие со Школами-партнерами Университета в формате реализации проектной деятельности школьников в области материаловедения, просветительской и профессиональной ориентации молодёжи, а также адаптации школьников к изменению в образовательном пространстве. Ребятам были показаны научно-познавательные фильмы, посвящённые уникальным свойствам металлов и основным направлениям применения керамических материалов.

В ходе экскурсии ученики получили информацию об уникальных свойствах материалов. Им было представлено оборудование,используемое в учебном процессе. В Центре коллективного пользования школьникам продемонстрировали современное оборудование лаборатории, а также этапы шлифа металла.Ребятам предоставили возможность изучить структуру металла под микроскопом.

Особо впечатлил школьников интересный рассказ заведующего кафедрой, доктора технических наук,профессора, заслуженного работника высшей школы РФ Шляпина Анатолия Дмитриевича.

 

Экскурсия закончилась беседой о выборе будущей профессии, перспективах развития и возможностях поступления, а представленное техническое оснащение лабораторий кафедры, своим современным оборудованием продемонстрировало потребность в постоянном совершенствовании знаний и гарантии комфортных условий для деятельности студентов и сотрудников, а будущим абитуриентам демонстрирует возможности научной и проектной деятельности. 

28.03.2016

Работники кафедры "Техника низких температур" имени П. Л. Капицы Университета машиностроения (МАМИ) рады естествоиспытателям - вместе с учащимися инженерных классов МАМИ из ГБОУ СОШ №№ 2030 и 171 в своих лабораториях они творят чудеса левитации. «Мы учим ребят не только тому, как правильно обращаться с опасными веществами, например, жидким азотом, но и даем серьезную теоретическую подготовку», - отметил заведующий лабораторией Илья Малафеев. Занятия добровольные, поэтому ходят те школьники, которым действительно интересно. 

Смотрите сюжет для Первого канала о работе Инженерных классов МАМИ с 1:37 и до конца.

 

14.03.2016

Пройдите   Программу сертификации  по программированию "Microsoft Student Partners" для школьников.

25.02.2016

17 февраля ученики инженерных классов Университета машиностроения посетили ведущую немецкую компанию Siemens , являющуюся партнёром университета. В формате презентации школьникам рассказали об истории возникновения  и деятельности компании в настоящее время. Молодые специалисты компании поделились с аудиторией опытом выстраивания карьеры. Ребятам удалось задать вопросы о перспективах профессионального роста в компании и необходимых компетенциях для этого.

Смотрите фотоальбом с экскурсии.

 

11.02.2016

Полным ходом идет подготовка к участию в конференции "Инженеры будущего".
Ребята школ 171 и 2030 сформулированы научно-практические тематики работ, результаты которых наверняка будут востребованы.
Как оказалось проект очень глубокий и имеет много тематик, которые необходимо тщательно исследовать самостоятельно, для чего ребята были разбиты на проектные команды для проработки каждого вопроса отдельно.

Перечень вопросов, которые рассматриваются ребятами:

  • Создание транспортного модуля использующего эффект левитации ВТСП (высокотемпературная сверхпроводимость);
  • Проектирование инфраструктуры и рельсовых систем для левитирующего транспорта;
  • Изучение вопроса целесообразности использования левитирующего транспорта дла разработки месторождений и освоения других планет.
  • Создание технологической линии по производству ВТСП.
  • Конструирование оборудования и написание алгоритма для стадии термообработки при создании ВТСП керамики. 

Консультации по научным вопросам оказывают преподаватели Университета машиностроения (МАМИ), сотрудники лаборатории кафедры "Техника низких температур" им. П.Л. Капицы Порутчиков Артем и Малафеев Илья.

Смотрите фотоальбом.

29.01.2016

Учебные исследования и проекты в области инженерного творчества помогут школьникам представить индивидуальные достижения будущим работодателям и специалистам лучших инженерных университетов.

 Научно-практическая конференция «Инженеры будущего» пройдет в Москве 22 - 23 апреля 2016 года. Участниками конференции станут учащиеся и учителя инженерных классов, открытых в московских школах. В пресс-службе ведомства напомнили, что в сентябре 2015 года в Москве стартовал образовательный проект «Инженерный класс в московской школе».

Проект проводится в сотрудничестве Департамента образования Москвы и ведущих инженерных университетов, которые готовят востребованных на современном рынке труда инженерных специалистов.

Участники конференции «Инженеры будущего» подведут первые итоги работы инженерных классов в 2016 году, а сама конференция станет площадкой для диалога талантливых учащихся, успешных учителей и перспективных работодателей - представителей высокотехнологичных предприятий и российских IT-корпораций.

Участники конференции обсудят проблемы развития основного и среднего общего образования инженерной направленности, определят актуальные эффективные модели реализации профильного обучения с учетом потребностей экономики города.

Участники и гости конференции «Инженеры будущего» познакомятся с лабораториями и оборудованием Центров молодежного инновационного творчества, узнают о новых методах производства электронного оборудования, двигателей и разработки новых видов техники, развитии информационных технологий, сферы транспорта и отечественного машиностроения.

В ходе круглых столов будут обсуждаться вопросы использования научного и культурно-образовательного пространства Москвы, презентации   образовательных достижений учащихся инженерных классов.

 Правила участия, материалы конференции и информация о призерах и победителях размещаются на сайте проекта www.profil.mos.ru.

 Адрес электронной почты Организационного комитета конференции «Инженеры будущего»: eng@edu.mos.ru

 ВНИМАНИЕ! Приёмная комиссия Университета машиностроения добавит 10 баллов к результатам ЕГЭ победителям (I место) научно-практической конференции «Инженеры будущего», а также 8 и 6 баллов призёрам, занявшим II и III места соответственно.

Свяжитесь для уточнений с приёмной комиссией по телефону +7 495 223-05-22 в будние дни с 11:00 до 17:00.

25.01.2016

Учащиеся школ №171 и №2030, занимающиеся в инженерных классах Университета машиностроения, продемонстрировали свои достижения в работе над проектом «Транспорт будущего на сверхпроводниках» на эстафете фестивалей межрайонных советов директоров школ «Наши общие возможности – наши общие результаты».


Ребята сконструировали и изготовили, совместно с преподавателями в лаборатории кафедры «Техника низких температур» им. П.Л. Капицы макетный образец кольцевой транспортной системы из постоянных магнитов.


Стоит отметить, что стенд школьников из инженерных классов имел огромную популярность среди самих экспонентов, еще бы ведь ребятам объяв/ сняли и демонстрировали эффект квантовой левитации сверхпроводника, показывали жидкий азот и угощали свежеморожеными сливками с соблюдением всех норм безопасного обращения с криогенной жидкостью. 

28.12.2015

В канун Нового года участники проекта "Лазертаг" спаяли электронику своего первого тренировочного бластера и перешли к корпусированию. Это своего рода трёхмерные наброски будущих излучателей. Впереди – самое интересное: курс 3D, курс программирования микроконтроллеров, командная работа над сложными и совершенными устройствами. 

14.12.2015

Университет машиностроения приглашает талантливых школьников принять участие во Всероссийском конкурсе региональных молодежных проектов "СИСТЕМА ПРИОРИТЕТОВ".

К участию приглашаются школьники от 14 до 17 лет с собственной идеей, разработкой или инновационным проектом.

Направления проектов:

- медицина и биотехнологии
- энергетика
- IT
- транспорт
- среда жизни человека и общество
- промышленные технологии и новые материалы

 

2.12.2015

Учащиеся инженерных классов побывали в СПУТНИКСе

30 ноября школьники, работающие над проектом "Современная космонавтика" посетили предприятие СПУТНИКС (ООО "Спутниковые инновационные космические системы"). Это российская частная компания-производитель высокотехнологичных спутниковых компонент и технологий для малых космических аппаратов, а также сервисов на их основе.

Ребятам были продемонстрированы реальные продукты компании, модели запущенных спутников, а также различные детали, приборы и подсистемы космических аппаратов. Самое увлекательное юных ученых ожидало в конце: возможность посмотреть с экранов всевозможные карты, фото и прочие данные, передаваемые космическими спутниками. Именно их ребятам предстоит сконструировать самим в рамках космического инженерного проекта под руководством преподавателей Университета машиностроения.

1.12.2015

ТРАНСПОРТ БУДУЩЕГО

С ноября ученики старших классов школ №171 и №2030 включились в работу по проектам в рамках общероссийской программы Инженерные классы. 

Каждому была предоставлена возможность свободного выбора предпочтительного направления работ. Увлеченность и личная заинтересованность в конечном результате – одно из основных условий участия в программе.

Занятия в инженерных классах проходят в рамках дополнительного образования под совместным кураторством преподавателей вуза и школы. Проектная форма обучения предполагает, что срок выполнения каждого из проектов, результатом которых должна стать действующая модель инженерной разработки, – с ноября по май. В конце учебного года школьники будут защищать свои проекты перед «заказчиками» – экспертами отраслевых предприятий.

«Занятия, организованные по проектному принципу, с использованием игровых и соревновательных форматов, не только помогают применить на практике свои знания,– рассказывает Андрей Андрюшков, директор Центра по работе с талантливыми школьниками Университета машиностроения.– Командная работа над проектами вдохновляет к научному и техническому творчеству, и по привлекательности для школьников может составить серьезную конкуренцию привычным видам досуга».

Одним из наиболее ярких проектов можно назвать Транспорт на высокотемпературном сверхпроводнике (ховерборд – «летающий» скейт), который реализуется на кафедре «Техника низких температур» им. П.Л Капицы. Партнером и экспертом из отрасли выступает выдающиеся предприятие в области холодильной техники – ОАО «ВНИИХОЛОДМАШ-Холдинг».

Конечной целью участников проекта является создание образца транспортного средства, передвигающегося с использованием магнитного поля без соприкосновения с поверхностью. Такого эффекта позволяет достичь высокотемпературная сверхпроводящая керамика, создание которой своим силами является одной из задач, поставленных перед будущими инженерами.

Первая встреча на территории Университета машиностроения была посвящена знакомству с инфраструктурой ВУЗа и проведению первых опытов, раскрывающих физические особенности характеристики криопродуктов, в частности, жидкого гелия и сухого льда. Занятие прошло в лаборатории кафедры Техника низких температур им. П.Л. Капицы.

Серия увлекательных красочных опытов демонстрирующая процесс охлаждения, горения и кристаллизации и приготовленные в жидком азоте сливки вызвали неподдельный интерес у ребят и оставили сладкое послевкусие.

Но самое интересное, как принято, было оставлено на концовку. Используя сверхпроводящую керамику, неодимовый магнит и жидкий азот, участники занятия поставили свой собственный эксперимент с квантовой левитацией.

Фото иллюстрируют эффект Мейснера, благодаря которому и возможна такая левитация.

Теперь у ребят есть время на проработку индивидуальных занятий и уже через неделю их снова ждет совместная проектная сессия.

28.11.2015

Инфракрасные технологии и радиоэлектроника (Лазертаг)

руководитель Ольга Прудковская

Ещё до официального открытия в новой мастерской радиоэлектроники и робототехники прошло занятие со школьниками из инженерных классов. Ученики 9 и 10 классов, которые собирают инфракрасные бластеры для игры в лазертаг.

На трёхчасовом мастер-классе школьники собрали и протестировали свой первый ИК-передатчик – дальнобойность устройства более 15 метров

 

27.11.2015


Google Science Fair – это международный научный конкурс для школьников и студентов в возрасте от 13 до 18 лет. Участвовать в нем можно как самостоятельно, так и в составе команды. Подробная информация о конкурсе 2016 года появится позже, но начинать работу над проектом можно уже сейчас.

24.11.2015

C 1 ноября открыт приём заявок на конкурс для школьников «Энергия старта».

В конкурсе могут принять участие две категории школьников: 

  • I категория – школьники 7, 8 и 9-х классов, которые в командах по 3-4 человека будут соревноваться в решении практических задач (кейсов). В 2015 году все задания будут посвящены топливно-энергетическим балансу России и его особенностям.
  • II категория – школьники 10-х классов, которые индивидуально или в командах до 3-х человек будут соревноваться в Конкурсе инженерных решений (КИР). Участникам предстоит разрабатывать технические устройства, имеющие непосредственное отношение к ТЭК. Тема 2015 года «Использование ВИЭ в моем городе».

Узнайте больше информации на сайте конкурса. 

12.11.2015

«Сименс» объявил о начале Всероссийского конкурса для старшеклассников


1 сентября стартовал X Всероссийский конкурс научно-инновационных проектов для старшеклассников, который традиционно проводит компания «Сименс». Учащиеся 9–11-х классов общеобразовательных школ и студенты 1–2-х курсов средних специальных учебных заведений смогут представить свои работы на темы, связанные с основными направлениями деятельности компании: будущее энергетики, автоматизация, городская и транспортная инфраструктура, дигитализация, электрификация, здравоохранение.

Конкурс пройдет в два этапа:

  • региональный
  • федеральный

В ходе регионального этапа будут определены номинанты, которые затем в Москве примут участие в финале. Оценивать представленные проекты будет экспертный совет, в который входят представители ведущих вузов страны и научные сотрудники РАН.

Заявки на участие принимаются до 17 января 2016 года.

Положение Конкурса: polozhenie_o_konkurse.pdf

Информационная листовка Конкурса: Listovka.pdf

Презентация Конкурса: Prezentatsiya_o_konkurse.pptx

В 2014–2015 учебном году конкурс прошел при поддержке Министерства образования и науки РФ, а также органов государственной власти и образовательных учреждений страны.

Посетите сайт Конкурса для получения дополнительной информации.

«Сименс АГ» (Берлин и Мюнхен) – ведущий мировой технологический концерн, который на протяжении более 165 лет олицетворяет собой высочайший уровень инжиниринга, инноваций, качества, надежности и проявляет глобальный подход к бизнесу. Компания ведет свою деятельность в более чем 200 странах и специализируется в таких областях, как электрификация, автоматизация и дигитализация. «Сименс» – один из крупнейших в мире поставщиков энергоэффективных и ресурсосберегающих технологий. Предприятие занимает лидирующие позиции в сфере строительства морских ветряных электростанций, является одним из ведущих производителей парогазовых установок для эффективного производства энергии и поставщиком решений для ее передачи. «Сименс» – пионер в области инфраструктурных решений, технологий автоматизации и программного обеспечения для промышленности. Более того, компания является крупным производителем медицинского оборудования для визуализации (компьютерных и магнитно-резонансных томографов) и лабораторной диагностики. В 2014 финансовом году, завершившемся 30 сентября, оборот концерна составил 71,9 млрд. евро, а чистая прибыль – 5,5 млрд. евро. На конец сентября 2014 года в «Сименс» работали 357 тысячи сотрудников по всему миру. Более подробная информация: www.siemens.com и www.twitter.com/siemens_press.

ООО «Сименс» является головной компанией «Сименс» в России, Беларуси и Центральной Азии. В этих странах концерн работает по всем традиционным направлениям своей деятельности, присутствует более чем в 40 городах и является одним из ведущих поставщиков продукции, услуг и комплексных решений для модернизации ключевых отраслей экономики и инфраструктуры. «Сименс» в России, Беларуси и Центральной Азии насчитывает около 3000 сотрудников. Объем заказов «Сименс» в России, Беларуси и Центральной Азии в 2014 финансовом году (по состоянию на 30 сентября) составил около 1,7 млрд. евро, оборот – свыше 2,0 млрд. евро. Более подробная информация доступна на Интернет-сайте: www.siemens.ru

 

9.11.2015

Ученики московских школ приняли участие в первых занятиях "Инженерных классов"

 
Познакомившись с ребятами, преподаватели Университета машиностроения (МАМИ) презентовали проекты, которые ученикам предстоит сделать в течение 6 месяцев.

Декан Транспортного факультета Пабло Эмилио Итурральде рассказал будущим инженерам, что такое автомобиль с удаленным управлением и основные этапы его конструирования.

Актуальные задачи современной космонавтики в области проектирования спутников команды выбирали самостоятельно под руководством наших новых преподавателей Михаила Степанова И Елизаветы Миловидовой.

  • Автомобиль с удаленным управлением, руководитель проекта Пабло Итурральде, декан транспортного факультета iturralde .p @gmail .com
  • Современная космонавтика, руководитель проекта Алексей Федосеев,сотрудник проектно-аналитической лаборатория Московского государственного машиностроительного университета (МАМИ), руководитель проектов «STEM-игры» и «Орбита»), aleksey@fedoseev.net
  • Hoverboard -"Летающий скейт", руководители проекта аспиранты кафедры "Техника и физика низких температур"
Порутчиков Артем porutchikov.artem@mail.ru
  • Инфракрасные технологии и радиоэлектроника "Лазертаг"
руководитель проекта Прудковская Ольга, старший преподаватель
Проекта "STEM-игры", руководитель STEMlab
prudkovskaya@mami.ru
Яндекс.Метрика